Примерные темы рефератов

1) Современные тенденции развития педагогического образования в России.

2) Современные тенденции развития педагогического образования за рубежом.

3) Миссия и функции профессиональной деятельности педагога.

4) Личность современного педагога: слагаемые мастерства и проблемы.

5) Индивидуальный стиль деятельности педагога.

6) Образование и воспитание в странах Древнего Востока..

7) Отличия и сходство взглядов на процессы воспитания и образования индуизма и буддизма.

8) Общее и особенное в идеалах и практике воспитания и обучения в Спарте и Афинах.

9) Теория образования и воспитания Платона.

10) Философские основы воспитания и воспитательная практика.

11) Политический и метафизический аспекты теории воспитания Аристотеля.

12) Влияние христианской культуры на развитие средневекового образования.

13) Вопросы воспитания и обучения периода Реформации и Контрреформации.

14) Гуманистические идеалы Франсуа Рабле.

15) Вклад деятелей эпохи Возрождения в педагогическую науку.

16) Языческая культура и народная педагогика.

17) «Поучение Владимира Мономаха детям» – памятник педагогической мысли Руси.

18) Просвещение в Российской империи XVIII века.

19) Ведущие направления воспитания и обучения в XVII в.: латино-фильское, грекофильское, византийско-русское, старообрядческо-начетническое.

20) Влияние естественно-правовой концепции Дж. Локка на педагогику Просвещениея.

21) Достоинства и недостатки теории воспитания в романе «Эмиль» Ж.- Ж. Руссо.

22) Педагогические взгляды философов-энциклопедистов.

23) Философско-методологические основания педагогической системы Я.А. Коменского.

24) Педагогические воззрения Ф. Бэкона.

25) Педагогические идеи и деятельность И.Г. Песталоцци.

26) Теория «воспитывающего обучения» И.Ф. Гербарта.

27) Новые идеи педагогики и их реализация в воспитательно-образовательной деятельности в XVIII в.

28) Антропологический подход к воспитанию в русской педагогике.

29) Реформаторская и экспериментальная педагогика, ее основные направления.

30) Педагогические идеи и деятельность Е. Дашковой.

31) Жизнь и педагогические взгляды П.Ф. Каптерева.

32) Экспериментальная школа С.Т. Шацкого.

33) Вклад в развитие педагогики К.Н. Вентцеля.

34) Педагогическая система А.С. Макаренко.

35) Особенности воспитания «советского человека».

36) Проблемы реформирования образования в послевоенное время.

37) Теория проблемного обучения в работах И.Я.Лернера, М.И.Махмутова.

38) Формирование новой модели образования в рамках Болонского процесса.

39) Базовые теории воспитания и развития личности.

40) Дифференциация и индивидуализация обучения.

41) Обучение на высоком уровне сложности: от сложного к более сложному.

42) Социально-ролевые модели педагогической деятельности.

43) Неформальные объединения молодежи: позитивное и негативное влияние на развитие личности подростка.

44) Образ человека и смысл образования в XXI веке: вечное и преходящее.

45) «Дистанционное образование» и его место в образовании личности в XXI веке.

46) Основные тенденции и особенности развития высшего образования в мире.

47) Методики определения результативности работы педагога.

48) Гуманная педагогика Ш.А. Амонашвили.

49) Разновидности моделей личностно-ориентированного обучения.

50) Учебно-технологическая среда практического обучения.

Дата добавления: 2015-03-29