Инклюзивное образование базируется на восьми принципах

Голованова Л.Э.

МОУ «СОШ №23», г. Энгельс, Саратовская область, Россия

Термин «Инклюзивное» в переводе с английского означает «включённое, вовлечённое». Что же такое «инклюзивное образование»?

Существует много определений этого понятия, но наиболее чётко его объясняет доктор педагогических наук, профессор Сулейманова: «Инклюзивное образование – это политика государства, направленная на устранение барьеров, которые разъединяют детей, на полное включение всех детей в общеобразовательный процесс, их социальную адаптацию, несмотря на возраст, пол, этническую и религиозную принадлежность, отставание в развитии или экономический статус».

Благодаря введению инклюзивной системы образования у родителей детей с ограниченными возможностями появится выбор: либо отдать ребёнка в специальную школу, где с ним будут работать квалифицированные педагоги (тифлопедагоги, психологи, офтальмологи и другие), либо в обычную школу, где ребёнок возможно лучше адаптируется к жизни в обществе.

В чём же достоинство инклюзивного образования?

На уровне общества, главное достоинство системы состоит в том, что меняется мышление людей, исчезают стереотипы отношения к детям с особыми образовательными потребностями.

Если наше общество повернётся к таким детям, то это будет победой гуманизма и толерантности. Но изменение сознания – это тяжёлая работа. Нужно взглянуть на такого ребёнка как на уникальную личность, обладающую собственным мироощущением.

Тогда, когда мы, взрослые, покажем своим детям пример не показного милосердия, а реального сотрудничества, тогда найдём особым детям место в нашем общем мире.

1. Ценность человека не зависит от его способностей и достижений.

2. Каждый человек способен чувствовать и думать.

3. Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным.

4. Все люди нуждаются друг в друге.

5. Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений.

6. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников.

7. Для всех обучающихся достижение прогресса скорее в том, что они могут делать, чем в том, что не могут.

8. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

Ещё один из основных плюсов инклюзивного образования – уход ребёнка с ограниченными возможностями от гиперопеки родителей, получение навыков социализации в самостоятельной жизни.

При этом у учащихся есть возможность активного и постоянного участия во всех мероприятиях общеобразовательного процесса, и адаптация как можно менее навязчива и не содействует выработке стереотипов.

Конечно же существуют проблемы внедрения инклюзивной системы образования, одна из которых - отсутствие материальной базы. Не каждая школа может себе позволить содержание профильных специалистов, приобрести специальное оборудование, например, компьютеры с клавиатурой Брайля для детей с нарушением зрения. Далеко не во всех школах есть пандусы и специальные туалеты для детей с ограниченными возможностями.

Но при хорошей команде единомышленников, информационно-методическом обеспечении, при постоянной поддержке всех государственных структур реализация инклюзивного образования возможна.

Дата добавления: 2015-03-31