Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Процесс изучения дисциплины «Педагогика-4. Теории и технологии воспитания. Основы управления образовательными системами» направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-7, ОК-13, ОПК-1, ОПК-4, ОПК-6, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-11:

1. владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

2. готовность к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

3. готовность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

4. готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

5. осознание социальной значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

6. способность нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

7. способность к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

8. готовность применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

9. способность применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3);

10. способность к использованию возможностей образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

11. готовность включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнёрами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);

12. способность к организации сотрудничества обучающихся и воспитанников (ПК-6);

13. с пособность к разработке и реализации культурно-просветительских программ для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8);

14. способность к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);

15. способность выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11).

Дата добавления: 2015-03-31