Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста

Гендерное воспитание детей дошкольного возраста

Введение.

Глава 1 Теоретическое, методическое обоснование гендерного воспитания детей дошкольного возраста.

1.1. Актуальность гендерного подхода с учетом ФГТ. Гендерные особенности детей.

1.2. Гендерная социализация детей дошкольного возраста как педагогическая проблема

1.3. Особенности гендерной социализации детей дошкольного возраста.

1.4. Психолого-педагогические условия гендерного воспитания детей дошкольного возраста

Глава 2. Практическое задание.

2.1. Сделайте анализ парциальных программ гендерной направленности: М. А. Радзивилова «Мальчики и девочки - кто они?», технологии Т. Н. Дороновой «Девочки и мальчики в семье и детском саду», С.А. Козловой «Я – человек», Н.Е. Татаринцевой «Мир мальчика и девочки», Л.В. Коломийченко «Программа полового воспитания детей дошкольного возраста», И.П. Шелухина «Мальчики и девочки: дифференцированный подход к воспитанию детей старшего дошкольного возраста»

2.2.Подберите игры, упражнения для мальчиков, девочек с учетом гендерных особенностей.

3. Заключение, выводы.

3. Список литературы

4. Приложение

Рекомендуемая литература.

1. Адлер А. Воспитание детей; взаимодействие полов. Ростов-на-Дону, 1998

2. Гендерное образование учебное пособие / под.общ.ред Л.И.Столярчук- Краснодар, 2000.

3. Доронова Т.Н. Девочки и мальчики 3-4 лет в семье и детском саду: пособие для дошкольных образовательных учреждений. – М.: Линка-Пресс, 2009. – 212 с.

4. Доронова Т.Н. Пол или гендер?: (девочки налево, мальчики направо!) // Обруч: образование, ребенок, ученик. − 2009. −№ 3. − С. 3-6.

5. Евтушенко И.Н. Условия гендерной социализации детей дошкольного возраста // Начальная школа: плюс до и после. – 2007. − № 5. – С. 64-67.

6. Еремеева В.Д. Мальчики и девочки: Учить по-разному, любить по-разному. - Издательство: "Учебная литература", 2008. - 160 с.

7. Еремеева В.Д., Хризман Т.П. Мальчики и девочки – два разных мира. Нейропсихологи – учителям, воспитателям, родителям школьным психологам. – СПб., 2001.

8. Каган В. Е. Когнитивные и эмоциональные аспекты гендерных установок у детей 3-7 лет // Вопросы психологии. − 2000. − №2. − с. 65-69.

9. Микляева Н.В. Социально-нравственное воспитание детей от 2 до 5 лет: Конспекты занятий. - Издательство: "Айрис-пресс", 2009. - 208 с.

10. Шелухина И.П. Мальчики и девочки: Дифференцированный подход к воспитанию детей дошкольного возраста. - Издательство: "ТЦ Сфера", 2008. - 96 с.

11. Щетинина А.М. Полоролевое развитие детей 3-7 лет: Методическое пособие. - Издательство: "ТЦ Сфера", 2010. - 128 с.

9 вариант.

Содержание.

Введение.

Глава 1. Теоретическое, методическое обоснование основ патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

1.1.Сущность патриотического воспитания, своеобразие проявления патриотизма у дошкольников.

1.2. Задачи, содержание патриотического воспитания детей дошкольного возраста с учетом ФГТ.

1.3.Методика работы по воспитанию любви к родному краю у детей дошкольного возраста (на примере конкретной группы).

1.4. Воспитание культуры межнационального общения.

Глава 2. Практическое задание.

2.1.Сделайте краткий анализ парциальных программ по патриотическому воспитанию:

- ПРОГРАММА «ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К ИСТОКАМ РУССКОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ» (О. Л. Князева, М. Д. Маханева)

- ПРОГРАММА «НЕПРЕХОДЯЩИЕ ЦЕННОСТИ МАЛОЙ РОДИНЫ» (Е. В. Пчелинцева)

- ПРОГРАММА «РАЗВИТИЕ У ДЕТЕЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЕ» (Л. Н. Галигузова, С. Ю. Мещерякова)

2.2. Подберите конспекты организованной образовательной деятельности по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с родным краем.

3.Заключение. Выводы.

4. Список литературы

5. Приложение.

Рекомендуемая литература.

1. Алешина Н.В. Знакомим дошкольников с родным городом: Конспекты занятий/ Н.В. Алешина. - М.: Творческий центр, 1999. - 112 с

2. Герасимова З., Козочек Н. Родной свой край люби и знай // Дошкольное воспитание. – 2001. - № 12.

3. Гладкова Ю. Метод проектов в руководстве работой по нравственно-патриотическому воспитанию // Ребенок в детском саду. - 2008. - № 2. - С. 11-14.

4. Дошкольникам о защитниках отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ / под. ред. Л. А. Кондрыкинской. – М.: Сфера, 2006. - 192 с.

5. Евдокимова Е. Проектная модель гражданского воспитания дошкольников/ Е. Евдокимова; // Дошкольное воспитание.-2005.-N 3 - С. 6-13.

6. Кириллина М. Патриотическое воспитание // Дошкольное воспитание. – 2005. - № 1, № 5, №8.

7. Козаева Е. Гражданственность как интегративное качество личности // Дошкольное воспитание. – 2005. - № 5.

8. Колоскова Т. Паспорт гражданина России // Дошкольное воспитание. – 2010. - № 5. – С.65.

9. Корчажинская С. Воспитание патриотов // Дошкольное воспитание. – 2006. - № 6.

10. Лебедева О.В. Этапы патриотического воспитания // Управление ДОУ. – 2005. - № 1.

11. Макарова Т. Роль социального окружения ДОУ в патриотическом воспитании дошкольников // Дошкольное воспитание. – 2011. - № 12. – С.14.

12. Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. Методическое пособие. М.: 2009, - с.96.

13. Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно-патриотических чувств у дошкольников: практическое пособие для воспитателей и методистов. - Воронеж: Учитель, 2005. - 205 с

14. Народное искусство в воспитании детей / под ред. Т.С.Комаровой – М., 1999.

15. Новицкая М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду. – М.: Линка – Пресс, 2003 г.

16. Пантелеева Н. История Отечества как фактор воспитания любви к родному краю и его защитникам // Дошкольное воспитание. – 2012. - № 2. – С.36.

17. Погудкина Ю.А. Воспитание патриотизма средствами русского декоративно-прикладного искусства // Управление ДОУ. – 2005. - № 1.

18. Постановление Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 г. № 795 о Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011—2015 годы» [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.gfs.ru, свободный.

19. Поштарёва Т. Патриотическое воспитание //Дошкольное воспитание 2010. - № 7.

20. Рыбалова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания/ И. Рыбалова;// Дошкольное воспитание.-2003.-N6 - С.45-55.

21. Стратаненко Л. Как пробудить интерес к истории Отечества/ Л. Стратаненко, Н. Акопян; // Дошкольное воспитание.-2003.-N2 - С.127.

22. Тимофеева Л.Л. Метод проектов в ДОУ // Управление ДОУ. — 2011. — № 3. — С. 22—28.

23. Трофимова Г.Е. Проектная деятельность в воспитании у детей любви к родному городу // Управление ДОУ. — 2009. — № 1. — С. 83—85.

10 вариант.

Дата добавления: 2015-03-31