Анкетирования. Этнопедагогический

Эксперимент

Тестирование

Аксиологический

Этнопедагогический

Деятельностный

Подход, требующий целенаправленной активности личности, как условия ее развития

Культурологический

Подход, требующий воспитания человека в контексте общечеловеческой и национальной культуры

Личностно-деятельностный подход

Учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности

Личность подчиняется коллективу, личность и коллектив находятся в оптимальных отношениях, личность подчиняет себе коллектив

Тема 4. Формирование научно-исследовательской культуры учителя.

Лекции 1-2. Методология педагогического исследования.

76. Под методологией понимают:

1. Общие принципы и категориальный строй науки

3. Совокупность методов, принципов исследования, применяемых в научной дисциплине

4. Теоретическое описание науки

5. Общую систему наук

77. К числу методологических принципов (подходов) педагогики относятся:

1. Теоретический подход

3. Межпредметный подход

4. Субъективный подход

5. Прикладной подход

2. Личностный

3. Деятельностный

4. Аксиологический

5. Отношенческий

1. Этический

3. Полисубъектный

4. Системный

5. Отношенческий

80. Подход, требующий полного использования национальной культуры как источника содержания образования и средства воспитания:

1. Личностный

3. Деятельностный

4. Полинациональный

5. Антропологический

81. Термин, обозначающий в педагогике ценностный подход:

1. Деятельностный

2. Личностно-ориентированный

3. Культурологический

5. Амбивалентный

82. К методам научно-педагогического исследования относится:

1. Беседа воспитателя с родителями о соблюдении режима дня

2. Беседа учителя с учеником с целью определения его отношения к учению

3. Беседа с учащимися на уроке о характере изменений в природе

4. Беседа учителя с учащимися перед посещением музея

5. Беседа с учащимися о просмотренном кинофильме

83. Метод педагогического исследования, характеризующийся рядом специальных заданий и выбором правильного ответа из предложенных:

1. Наблюдение

2. Анкетирование

4. Беседа

5. Интервью

84. Научно поставленный опыт воспитания или обучения в точно учитываемых условиях - это:

1. Наблюдение

2. Изучение опыта

3. Педагогический процесс

4. Экспертиза

85. Массовый сбор материала с помощью специально разработанных письменных опросников:

1. Интервьюирования

2. Тестирования

4. Регистрирования

5. Шкалирования

86. Метод педагогического исследования, обеспечивающий целенаправленное восприятие педагогического явления:

Дата добавления: 2015-03-31