Тематика рефератов

1. Развитие понятийного аппарата специальной педагогики.

2. Сущность и реализация идеи независимого образа жизни для лиц с ограниченными возможностями жизнедеятельности.

3. Права и свободы человека с ограниченными возможностями жизнедеятельности: развитие международных и отечественных правовых основ.

4. История становления и развития специального образования в Уральском регионе.

5. Благотворительность, меценатство, волонтерство в специальном образовании Уральского региона: исторические корни и современное состояние.

6. Содержание специального образования: общее и особенное в сравнении с массовой системой образования.

7. Реализация специальных дидактических принципов в обучении детей с отклонениями в развитии (по конкретному виду отклонений).

8. Особенности воспитания детей с отклонениями в развитии (по конкретному виду отклонений).

9. Современная система специальных образовательных услуг в Уральском регионе.

10. Интеграция как новая организационная форма специального образования. Проблемы развития интеграции в Уральском регионе.

11. Ранняя комплексная помощь ребенку с отклонением в развитии и его семье (на примере конкретного отклонения в развитии).

12. Дошкольное образование ребенка с особыми образовательными потребностями.

13. Содержание профессиональной деятельности специального педагога.

14. Современная школьная система специального образования и перспективы ее развития.

15. Педагогическая система образования лиц с тем или иным отклонением в развитии (по выбору).

16. Современное специальное образование за рубежом.

17. Воспитание ребенка с отклонениями в развитии в семье.

18. Трудовая деятельность лиц с ограниченной трудоспособностью.

19. Лица с ограниченными возможностями жизнедеятельности в мире науки, культуры, искусства (по выбору).

20. Люди с ограниченными возможностями жизнедеятельности в качестве героев современного кинематографа.

Вопросы к экзамену «Специальная педагогика»

2 курс, бакалавриат

1. Специальная педагогика как отрасль педагогической науки.

2. Объект, предмет, цель и задачи специальной педагогики.

3. Понятийный аппарат специальной педагогики.

4. Предметные области современной специальной педагогики.

5. Философские основы специальной педагогики.

6. Классификация нарушений развития.

7. Статистика специальной педагогики.

8. Социокультурные основы специальной педагогики.

9. Экономические основы специальной педагогики.

10. Правовые основы специальной педагогики.

11. Клинические основы специальной педагогики.

12. Лингвистические и психолингвистические основы специальной педагогики.

13. История становления и развития национальных систем специального образования: первый период эволюции.

14. История становления и развития национальных систем специального образования: второй период эволюции.

15. История становления и развития национальных систем специального образования: третий период эволюции.

16. История становления и развития национальных систем специального образования: четвертый период эволюции.

17. История становления и развития национальных систем специального образования: пятый период эволюции.

18. Характеристика современной системымедико-психолого-педагогического и социального сопровождения лиц с ОВЗ.

19. Дошкольное образование детей с ограниченными возможностями.

20. Школьная система специального образования.

21. Профессиональная ориентация, система специального профессионального образования, профессиональная адаптация лиц с ограниченной трудоспособностью.

22. Медико-социально-педагогический патронаж. Медико-социальная профилактика и ранняя комплексная помощь.

23. Социально-педагогическая помощь лицам с ограниченными возможностями.

24. Принципы специального образования.

25. Технологии и методы специального образования.

26. Формы организации специального образования.

27. Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования.

28. Формы организации специального обучения и коррекционно-педагогической помощи.

29. Дополнительные формы организации педагогического процесса в системе специального образования.

30. Вспомогательные формы организации педагогического процесса.

31. Печатная продукция в специальном образовании.

32. Профессиональная деятельность и личность педагога системы специального образования.

33. Перспективы и проблемы оказания помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья в России

34. Инклюзивное и интегрированное образования детей с ограниченными возможностями здоровья
в Российской Федерации.

35. Дети с нарушением слуха. Причины, классификация. Специальное образование для детей с нарушением слуха.

36. Дети с нарушением зрения. Причины, классификация. Специальное образование для детей с нарушением зрения.

37. Нарушения речи. Причины, виды нарушений речи. Специальное образование для лиц с нарушениями речи.

38. Нарушения опорно-двигательного аппарата. Нарушения речи. Причины, виды нарушений речи. Специальное образование для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

39. Задержка психического развития. Причины, классификация. Специальное образование для детей с ЗПР.

40. Умственная отсталость. Причины, классификация. Специальное образование для детей с умственной отсталостью.

Дата добавления: 2015-03-29