Тема 2. Педагогическая теория и практическая деятельность И.Г. Песталоцци

Семинарское занятие №2.

ТЕМА 1: Развитие педагогики Западной цивилизации в 17-19 вв.

Семинарское занятие №1.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Вопросы для обсуждения:

1. Педагогическая теория Дж. Локка.

2. Ж.-Ж. Руссо, его идея естественного общечеловеческого воспитания.

3. Педагогические идеи К.А. Гельвеция и Д.Дидро о воспитании и равенстве умственных способностей людей.

4. И.Г. Песталоцци, его демократическая педагогическая теория, идея развивающего обучения, теория элементарного образования.

5. Ф.А. Дистервег – последователь И.Г. Песталоцци в Германии, его борьба за демократизацию школы.

6. Педагогическая теория И.Ф. Гербарта. Философско-психологическое обоснование им педагогики как науки.

Задание 1. Составить фрагмент педагогической хрестоматии по разделам (на выбор) с указанием автора, названия книги, издания, страницы.

Разделы:

1.Педагогическая теория Дж. Локка.

2.Теория «естественного воспитания» Ж.-Ж. Руссо.

3. Педагогические идеи К.А. Гельвеция.

4. Педагогическая теория И.Ф. Гербарта.

5. Д. Дидро о воспитании и равенстве умственных способностей людей.

Форма отчёта: хрестоматия.

Методические рекомендации по выполнению задания. Подумайте, какова цель этого задания. Подберите необходимую литературу, заготовьте карточки из плотной бумаги. Напишите на них название выбранных вами книг, статей их журналов «Педагогика», «Семья и школа» и др. с указанием фамилии автора, издательства, года издания, количества страниц. Для составления педагогической хрестоматии по выбранной (одной) темы необходимо внимательно прочесть несколько работ известного педагога, сделать выписки из неё по выбранной теме с указанием страниц.

Литература:

1.Джуринский А.Н. История педагогики: учебное пособие для студ. пед. вузов. – М.: Владос, 2004.- 432 с.

2.Степашко Л.А. Философия и история образования: учебное пособие для студентов вузов. – М.: Флинта, 1999.

3.Дистервег А. Избранные педагогические сочинения. - М., 1956.

4.Торосян В.Г. История образования и педагогической мысли: учебное пособие для вузов. – М.: Владос, 2006. – 352 с.

5.Пискунов, А.И. История педагогики и образования от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: Учебное пособие для педагогических учебных заведений/ под ред. Академика РАО А.Н. Пискунова. – 2-е изд., испр. – М.: ТЦ Сфера, 2005.- 512 с.

6.Песталоцци И.Г. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. - М., 1981.

7.Руссо Ж.Ж. Педагогические сочинения: В 2 т. - М., 1981.

Вопросы для обсуждения:

1. Гуманистические идеи и педагогическая система И.Г.Песталоцци.

2. Какие педагогические идей И.Г. Песталоцци актуальны для современной школы?

3. Идеи развивающего и воспитывающего обучения И.Г. Песталоцци и его работа «Лебединая песня».

Задание 1. Дополните таблицу, опираясь на работы И.Г. Песталоцци, которые необходимо подобрать самостоятельно.

Биография

Литературная деятельность

«О воспитании»……

«Об обучении»……….

Принципы взаимодействия с педагогами

Требования к учителю

Форма отчёта: таблица

Литература:

1. 1. Пискунов, А.И. История педагогики и образования от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: Учебное пособие для педагогических учебных заведений/ под ред. Академика РАО А.Н. Пискунова. – 2-е изд., испр. – М.: ТЦ Сфера, 2005.- 512 с.

2. 1.Джуринский А.Н. История педагогики: учебное пособие для студ. пед. вузов. – М.: Владос, 2000.- 432 с.

Дата добавления: 2015-03-31