Внеурочная работа по истории

В процессе обучения истории

Система проверки и оценки знаний и умений учащихся

Самостоятельная работа учащихся на уроках истории

Понятие самостоятельной работы, ее роль и значение в решении познавательных и воспитательных задач курса истории. Основные формы самостоятельной работы. Самостоятельная работа с учебником, групповая и индивидуальная. Самостоятельная работа с картой: упражнения в географических ориентирах, сравнение карт разных эпох, работа с контурными картами, составление карт-схем и т.д. Самостоятельная работа с картинами и иллюстрациями: анализ картин, составление рассказа по картине и т.д. Методы и приемы самостоятельной работы с документами. Самообразование.

Цели и задачи системной проверки и оценки знаний и умений учащихся. Проверка усвоения учащимися основных фактов, понятий и закономерностей исторического процесса. Углубление и систематизация исторических знаний, развитие познавательных умений в ходе опроса.

Система повторения в обучении истории. Приемы текущей проверки и оценки знаний и умений в младших и старших классах. Задачи, система и методические условия проверки результатов обучения истории. Организация, приемы проверки и оценка результатов изучения истории.

Зачеты и экзамены. Зачет как форма тематического учета знаний в IX-XI классах. Подготовка учащихся и проведение зачета. Методические варианты зачета. Экзамен и его варианты. Подготовка к экзамену. Итоговое повторение и консультации. Методика проведения экзамена. Приемы развития активной самостоятельной деятельности и различных приемов самоконтроля в процессе подготовки и проведения зачета и экзамена.

Домашнее задание по истории. Руководство домашней работой учащихся. Единство урочной работы и домашних заданий. Виды заданий: общие, групповые, индивидуальные. Методика рекомендаций к выполнению домашних заданий, обучение самостоятельной работе с литературой. Творческие домашние задания.

Понятие внеклассной работы по истории. Значение внеклассной работы для воспитания и развития учащихся. Роль внеклассной работы в привитии устойчивого интереса к истории, норм нравственного поведения и развития познавательных способностей учащихся.

Основные черты внеклассной работы по истории, ее отличие от урока. Освещение вопроса о внеклассной работе по истории в методической литературе. Содержание внеклассной работы, ее связь с курсами истории. Роль учителя в организации внеклассной работы по предмету. Основные направления и организационные формы внеклассной работы по истории.

Руководство учителя внеклассным чтением по истории. Формы руководства. Роль внеклассного чтения в расширении и углублении исторических знаний и развитии умений школьников.

Краеведческая работа в школе, ее роль в привитии интереса учащихся к родному краю. Проблема отбора краеведческого материала для внеклассной работы.

Экскурсионная работа в школе. Виды внеурочных экскурсий. Исторические олимпиады и вечера. Их содержание и организация. Исторические кружки и ученические общества в школе. Их тематика. Зависимость содержания кружковых занятий от возраста учащихся. Сочетание различных форм работы по истории.

Дата добавления: 2015-03-31