КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Модуль 2
МОДУЛЬ 1 1. Посещение аудиторных занятий (3 лекции, 3 семинара) 2. Подготовиться к семинару № 1:«Проблема формирования детского коллектива» План 1. Коллектив как объект и субъект воспитания, виды коллективов. 2. Этапы развития коллектива (по А.С. Макаренко, Л.И. Новиковой, А.Н. Лутошкину). 3. Педагогическое руководство детским коллективом: методика его создания и развития. Методические рекомендации 1. Подготовить ответ на теоретический вопрос 2. Принять участие в работе по решению педагогических задач Литература: 1. Анисимов В.В. Общие основы педагогики.- М.:Просвещение,2006.- 547 с. 2.Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: Ч.2.: Учебник для студентов педагогических вузов.- М.: Владос, 2000. - 256 с. 3. Педагогика: Учебное пособие для вузов/Под ред. Сластенина В.А.- М.,2004. - 576 с
3. Подготовиться к семинару № 2: «Методический конструктор внеурочной деятельности» План 1. Методический конструктор внеурочной деятельности. 2. Виды и направления организации внеурочной деятельности школьников. 3. Воспитательный эффект и воспитательный результат. 4. Уровни воспитательных результатов. Методические рекомендации: 1. Работа в группах с методическим конструктором, подбор форм образовательной деятельности к каждому виду внеурочной деятельности в зависимости от уровней воспитательных результатов. Литература 1. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. – М.: Просвещение, 2011. – 224 с.
4. Подготовиться к семинарам № 3:«Методика организации воспитательных дел». План
- целеполагание - планирование - организация и подготовка - осуществление дела - анализ результатов, подведение итогов 2. Социально-ориентированные воспитательные дела Методические рекомендации 1. Подготовить ответ на теоретический вопрос с примерной тематикой воспитательных дел. 2. Подготовить и защитить конспект воспитательного дела Литература: 1. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: В 2 кн.: Учебник для студентов педагогических вузов.- М.: Владос, 2000. - 256 с.
1. Посещение аудиторных занятий (4 лекции, 3 семинара). 2. Подготовиться к семинарам № 4:«Методика организации воспитательных дел». План 1. Эстетические воспитательные дела 2. Физкультурные воспитательные дела 3. Экологические воспитательные дела 4. Трудовые воспитательные дела Методические рекомендации 1. Подготовить и защитить конспект воспитательного дела Литература: 1. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: В 2 кн.: Учебник для студентов педагогических вузов.- М.: Владос, 2000. - 256 с.
3.Подготовиться к семинару № 5:«Функции классного руководителя» План 1. Функции классного руководителя 2. Психолого-педагогические основы работы с младшими школьниками
Методические рекомендации
Литература: №№ 1-4 Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А. Смирнова и др. №№ 1, 5, 6 Педагогика: Учебное пособие для вузов/Под ред. Сластенина В.А.- М.,2004. - 576 с
4. Подготовиться к семинару № 6 «Диагностика уровня воспитанности». Методические рекомендации 1. Подготовиться отвечать по материалам лекции. 2. Изучить предложенные диагностические методики по изучению уровня воспитанности, изложить на занятии их суть. Литература 1. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. – М.: Просвещение, 2011. – 224 с. 2. Степанов П.В. Диагностика и мониторинг процесса воспитания в школе. М.: Академия: АПКиПРО, 2003. – 82 c. [электронный ресурс]. – Режим доступа: www.pedlib.ru
Дата добавления: 2015-03-31; Просмотров: 558; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |