По педагогическому аспекту практики

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ

Педагогический аспект

ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ ОТЧЕТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

МАТЕРИАЛЫ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

(ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)

Продолжительность практики 7 недель

По итогам прохождения педагогической практики студент должен представить следующую отчетную документацию:

1.1. Дневник педагогической практики (см. приложение 1);

1.2. План-конспект отчетного воспитательного мероприятия (см. приложение 2);

1.3. План-конспект информационного часа (см. приложение 2).

1.4. Анализ внеклассного мероприятия, проведенного товарищем (см. приложение 3).

1.5. Две педагогические ситуации (см. приложение 4);

1.6. Отчет по воспитательной работе (см. приложение 5).

Материалы оформляются в соответствии с образцами оформления отчета, имеющимися на кафедре технологии и методики преподавания. Все вышеупомянутые материалы, аккуратно и грамотно оформленные, сдаются в папке с титульным листом, который оформляется в соответствии с Приложением 1.

Отчет о проделанной работе в полном объеме представляется на проверку руководителям по педагогике и психологии от университета в течение 5 дней после окончания педагогической практики.

В случае отрицательного отзыва отчет подлежит доработке в соответствии с письменными или устными замечаниями, высказанными руководителем. По итогам практики выставляется дифференцированная оценка. При выставлении общей оценки ведущей является оценка по методическому аспекту практики.

При невыполнении программы практики в полном объеме, получении неудовлетворительной оценки студенты направляются на практику повторно в свободное от учебы время.

Итоги педагогической практики подводятся на итоговой конференции, проводимой через две недели после окончания практики.

Знакомство со школой, педагогическим коллективом, администрацией, учителями-методистами, классными руководителями, классами (закрепляются за ними в качестве классных руководителей).

Посещение уроков учителя-методиста, учителей в закрепленном классе. Взаимопосещение уроков и воспитательных мероприятий студентов-практикантов с последующим их анализом.

Ознакомление с различными видами внеклассной работы; изучение школьной документации (планы работы, классные журналы, личные дела учащихся), методических основ планирования учебной и воспитательной работы с классом.

Составление индивидуального плана учебно-воспитательной работы на весь период практики, ведение дневника по педагогическому аспекту практики.

Изучение системы воспитательной работы школы: определение ее направлений, структуры, компонентов, особенностей.

Ознакомление с уровнем развития и особенностями ученического коллектива закрепленного класса.

Оказание помощи классному руководителю в проведении внеклассных и внешкольных мероприятий (дежурство по школе, организация питания учащихся, экскурсии, родительские собрания и т.д.)

Изучение системы школьного самоуправления: определение направлений, структуры, компонентов, особенностей.

Выявление, разрешение и анализ педагогических ситуаций во внеурочное время.

Проведение информационных часов и воспитательных мероприятий (классных часов).

Проведение зачетного информационного часа, оформление плана-конспекта.

Подготовка и проведение зачетного воспитательного мероприятия, оформление плана-конспекта зачетного воспитательного мероприятия.

Ведение и оформление отчетной документации.

Дата добавления: 2015-03-31