Вопросы для обсуждения. Самостоятельная внеаудиторная работа № 5

Самостоятельная внеаудиторная работа № 5

Вопросы для обсуждения

Самостоятельная внеаудиторная работа № 4

Вопросы для обсуждения

Тема 3.Механизмы управления образовательными системами.

1. Механизмы управления образовательными организациями и от­ношения собственности.

2. Управление качеством образования как механизм совершенствования организа­ции учебного процесса.

3. Основные направления и механизмы демократизации образования.

4. Директор-учитель: механизмы сотрудничества.

Практическая часть

1. Работа в малых группах: Разработка на основе конспектов статей проблемных ситуаций по «запуску» в действие различных механизмов управления. Обмен группами ситуациями для их разрешения.

1. Конспект главы ст. 43 Конституции России, главы12 Федерального закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» (2012 г.).

.ЗАНЯТИЕ 5 (2 часа)

Тема 4. Государственно-общественная система управления образованием. Принципы и формы взаимодействия социальных институтов в управлении образовательными системами и организациями

1. Принципы государственной политики в сфере образования.

2. Государственная регламентация образовательной деятельности (Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» (2012 г.), гл. 12).

3. Федеральная программа развития образования как органи­зационная основа государственной политики в области об­разования.

4. Признаки общественного характера управления образовательными организациями. Формы и методы общественного участия в управлении образованием.

Практическая часть

1. Контрольная работа № 5: Перечень и характеристика основных признаков государственного характера управления образованием России.

1. Составить схему государственных органов управления образова­нием Российской Федерации и органов самоуправления:

.ЗАНЯТИЕ 6 (2 часа)

Тема 5. Школа как педагогическая система и объект управления. Службы управления: полномочия и функции.

Занятие проводится в форме «круглого стола» - встречи с руководителем-администратором городской школы и руководителями коллегиальных органов управления школой

1. Особенности, проблемы и многогранный характер управления деятельностью общеобразовательного учреждения.

2. Структура и службы управление педагогической работой в школе.

3. Проблемы функционирования и управления инновационными процессами развития школы.

4. Демократизация управления школой. Коллегиальный характер управления школой и коллективные органы управления

Практическая часть

1. Системный анализ положения об одном из органов коллективные управления школой (совет школы, педсовет, методсовет, совет старшеклассников, родительский комитет и др.).

Дата добавления: 2015-03-29