Завдання для самостійної роботи. Історичні моделі культури і типи цивілізацій

Історичні моделі культури і типи цивілізацій

Поняття про культуру і цивілізацію.

Криза культури і особливості сучасної цивілізації

Історичні моделі культури і типи цивілізації

Тема 11. Філософія культури

1. Поняття про культуру і цивілізацію.

1.1.Поняття про культуру. Історичні моделі культури

1.2.Уявлення про цивілізацію. Типи цивілізації

2.1.Передумови і прояви сучасної культурної кризи

2.2.Проблема подолання кризи сучасної культури

1. Розкрийте зміст поняття «культура» та визначте основні його складові.

2. Як ви розумієте історичність культури?

3. У чому полягає людино мірна сутність культури?

4. Як співвідносяться культура і природа людини?

5. Проілюструйте складові простору культури.

6. Доведіть, чому саме процес «опредмечування» і «розпредмечування» продуктів людської діяльності самою людиною є ілюстрацією саморуху культури.

7. Як ви розумієте «елітарність» культури?

8. Проаналізуйте основні тенденції культури наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст.

9. Покажіть співвідношення понять «культура» і «цивілізації»

10. Дайте характеристику універсальних вищих цінностей людини.

11. У чому полягають особливості формування української культури?

12. Які ідеї й цінності, на вашу думку, мають бути поєднані у межах нового світогляду?

Навчальна основна література:

1. Філософія. Курс лекцій: Навч. посібник / Бичко І. В., Табачковський В. Г., Горак Г. І. та ін. – 2-е вид. – К.: Либідь, 1994. – С. 515 – 528.

2. Філософія: Навчальний посібник / І. Ф. Надольний, В. П. Андрущенко, І. В. Бойченко, В. П. Розумний та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – Вікар, 1997. – С. 457 - 476.

3. Філософія. Підручник / За загальною редакцією Горлача М. І., Кременя В. Г., Рибалка В. К. – Харків: Консул, 2001. – С. 399 - 412.

4. Причепій Є. М., Черній А. М., Чекаль Л. А. Філософія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Академвидав, 2006. – С. 368 – 390.

5. ЧЕРНІЙ А. М., ТИМОШЕНКО З. І., Філософія: Твої кроки до Мудрості: Авториз. Конспект-практикум. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2001. – С. 166 - 176.

Система та оцінювання знань студента

Даний змістовий модуль може бути оцінений за шкалою від 0 до 1 балів. Самостійна робота за темою – 1 бал (усне опитування або контрольна робота).

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 12

ТЕОРІЯ ПІЗНАННЯ МЕТОДИ І ФОРМИ
Цілі навчання
Студент повинен знати:	Студент повинен вміти:
проблему філософського пізнання;	показати процес пізнання як творчість;
як вирішувалась проблема пізнання у філософській традиції;	дати характеристику пізнавального процесу на різних етапах розвитку філософської думки;
методологію наукового пізнання.	застосовувати загальнонаукові методи пізнання (аналіз, синтез, індукція, дедукція, аналогія, моделювання) у написаннях наукових робіт.

Методичні поради по вивченню змістового модуля

Тема модуля вимагає ретельного опрацювання галузі філософії, що вивчає проблему природи пізнання, ставлення знання до реальності, дослідження загальних передумов пізнавального процесу, з’ясовання умов його істинності. Пізнання охоплює знання і засоби його здобування. Знання – це уявлення про предмет пізнання. Засоби пізнання покликані забезпечити перехід від пізнання до знання. Особливу увагу зверніть на співвідношення істини і хибності, на критерії істинності.

Дата добавления: 2015-05-22