КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Завдання для самостійної роботи. Поняття про особу. Характерні риси особи
Поняття про особу. Характерні риси особи Характеристика основних філософсько-антропологічних проблем Філософська проблема людини Тема 13. Філософська концепція людини Теми рефератів 1. Пізнання як вид духовної діяльності. 2. Основні принципи сучасної наукової гносеології. 3. Діалектика істини та омани в сучасній філософії. 4. істина, правда, омана в пізнанні та практичному житті. 5. Інтуїція в процесі процесі пізнання та творчості. 6. Проблеми гуманізації сучасної науки. Система та оцінювання знань студента Даний змістовий модуль може бути оцінений за шкалою від 0 до 3 балів. Робота на семінарі – максимум 2 бали (усне обговорення поставлених проблем) та самостійна робота за темою – 1 бал (усне опитування або контрольна робота). ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 13
Методичні поради по вивченню змістового модуля При опрацюванні матеріалів модуля варто звернути увагу на сутнісні риси людини, що не є сталими від народження, а набуваються нею у процесі її життєдіяльності, через взаємозв’язок із зовнішнім предметним світом. Людина є такою, якою себе проектує у повсякденній діяльності, реалізуючі себе у певному соціальному середовищі. Отже, необхідно звернути увагу на сфери буття людини: тілесність, свідомість, соціальність і духовність. 1.1.Феномен людини як фундаментальна проблема філософії. 1.2.Найважливіші питання філософської антропології. 2.1. Уявлення про природу і сутність людини. 2.2.Проблема походження людини. 2.3.Положення людини у світі. 2.4.Проблема сенсу життя людини. 3.1.Філософський зміст поняття "особа", "індивід ", "індивідуальність". 3.2.Свобода і відповідальність особи. 3.3.Ціннісні орієнтації особи. Тема для обговорення на семінарі: «Проблема людини у філософії» 1. Людина як природна і соціальна істота. 2. Проблема особистості у сучасній філософії. 3. Історична необхідність і свобода особи.
1.Охарактеризуйте спільність і відмінність міфологічної, релігійної, натуралістичної антропософії. 2. Які основні атрибутивні ознаки людини? 3. У чому полягає специфіка людської діяльності? 4. Чиє людина лише соціальною істотою? Яке місце в людській сутності займає біологічний фактор? 5. Чому виникає проблема сенсу людського буття?
6. Як співвідносяться поняття «зайти себе» і «бути собою».
Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 350; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |