Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Та види




Структура

Інтелект, його

Під інтелектом розуміється сукупність усіх розумових здібностей, які забезпечують людині можливість вирішувати різноманітні задачі. За визначенням американського психолога Векслера, який створив у 1939 році першу систему виміру інтелекту дорослої людини, інтелект - це глобальна здатність розумно діяти, раціонально міркувати і справлятися з життєвими обставинами. У найширшому значенні слова, інтелект - це наша здатність свідомо адаптуватися в довкіллі.

Багатий запас знань - це перший критерій. Хоча він і не за всіх умов є показником інтелекту. Інший, більш надійний показник - ступінь системності знань. Ще більш надійний показник -рівень володіння раціональними способами розумової діяльності, формування інтелектуальних умінь.

Рис. 3.5. Структура інтелекту (за Гілфордом)

Інтелект являє собою багатовимірне явище, яке можна оцінювати за трьома вимірниками: як систему операцій з даними (оперативно); як суму певних даних (за змістом), за тим, до чого призводить наша інтелектуальна діяльність (тобто за її результатами).

На схемі подана структура інтелекту за Гілфордом. Його кубічна модель являє собою спробу визначити кожну зі 120 спе-

цифічних здібностей, виходячи з трьох вимірів мислення: про що ми думаємо (зміст), як ми про це думаємо (операція) і до чого призводить ця розумова дія (результат).

Тип інтелекту кожної людини буде визначатися переважанням якоїсь комбінації із цих 120 варіантів. Для більш загальних характеристик використовують поняття:

> конкретного практичного інтелекту, необхідного в повсякденному житті;

У абстрактного інтелекту, за допомогою якого оперують зі словами, термінами, символами;

> потенційного інтелекту - сукупності вроджених здатностей до мислення, абстрагування і розмірковування, які досягають свого граничного розвитку до 16-20 річного віку (в залежності від статі);

> набутого інтелекту - характеристики загальної суми конкретних навичок, знань, умінь, яких набуває людина протягом усього свого життя.

Як і всі функції психіки, інтелект знаходиться під дією, з одного боку, спадковості, а з іншого - під впливом оточення (адаптаційна зумовленість). Під спадковістю розуміється генетична зумовленість; фізичний і психічний стан матері під час вагітності; хромосомні аномалії (наприклад, хвороба Дауна); екологічні умови. Під адаптаційною зумовленістю розуміються: особливості харчування дитини; психічна стимуляція активності дитини з боку дорослих; кількість дітей у сім'ї, її соціальний статус.

Спроби створити єдину систему "виміру" людського інтелекту натикаються на важко переборювану перепону: інтелект уміщує в собі здібності до зовсім різноякісних розумових операцій.

Терстоун спробував виділити складові частини загального інтелекту, які він назвав первинними розумовими потенціалами. Це здатність до підрахунків, тобто оперування числами та виконання арифметичних дій, вербальна гнучкість, тобто легкість, з якою людина може пояснити свою думку; вербальне сприйняття, тобто здатність розуміти усну та письмову мову; просторова орієнтація, тобто здатність уявляти собі різноманітні предмети у про-




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 567; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.