Однолітки Дорослі

Перехід від дитинства до дорослості

Соціальна ситуація розвитку

Анатомо-фізіологічні особливості, перебудова організму.

Підлітковий вік

Тема № 6: Психологія підлітка.

Анатомо – фізіологічна перебудова організму підлітка та її відображення в психологічних особливостях віку.

Особливості розвитку психічних процесів та перебудова навчальної діяльності. Новоутворення у пізнавальній сфері підлітка: оволодіння навчальними прийомами розумової діяльності, підвищення рівня самостійності в навчанні.

Соціальна ситуація розвитку.Зміни у характері взаємин підлітка з дорослими. Група одноліток як фактор соціалізації підлітка. Почуття дорослості. Індивідуалізація підлітка. Новоутворення в особистісній сфері: розвиток самосвідомості та самооцінки,

формування ціннісних орієнтацій, потреба у самоствердженні. Розвиток ідеалів, інтересів, переконань.

Ключові поняття: підлітковий вік, самоствердження, статеве дозрівання, самооцінка, самосвідомість, дружба, ідеал, інтереси, переконання, соціалізація, індивідуалізація, ціннісні орієнтації, почуття дорослості.

Орієнтовна тематика самостійної роботи:

- Особливості взаємовідносин підлітка з колективом однолітків. /ПФ.С.49.ПР.О.165/

- Зміни, що відбуваються в навчальній діяльності підлітка. / ПФ.С.51.ПП.О.178 /

- Розвиток ідеалів, інтересів, переконань у підлітка. / ПФ.С.62.ПР.О.232 /

-статеве дозрівання, активізація залоз внутрішньої секреції спричиняє інтенсивний фізичний і фізіологічний розвиток;

-прискорюється ріст, зміцнюється м’язково-скелетна система, зростає фізична сила;

-невідповідність розвитку серця і судин масі тіла;

-збагачуються асоціативні зварки між ділянками кори великих півкуль головного мозку, розвиваються лобні долі, внутрішньоклітинне ускладнення;

-досконалішими стають гальмівні процеси;

-інтенсивно розвивається друга сигнальна система;

-інтерес до зовнішності, новий образ свого фізичного „Я”;

-непропорційність розвитку частин тіла;

-незавершено окостеніння хребта;

-легені розвинені недостатньо, часте, неглибоке дихання;

-поява інтересу до осіб протилежної статі.

Л.С. Виготський „Основна особливість підліткового віку полягає в у неузгодженості процесів статевого дозрівання, загального органічного розвитку та соціального формування.”

*спілкуваня-центральне місце *не визнають нерівноправних

*зайняти сприятливе становищем стосунків

*спілкування виділяється в окрему *вимога поваги до особистості,

самостійну сферу життя самостійності

*спілкування як мотив навчання *невизнання розпоряджень

*зміна критеріїв оцінки однолітків дорослого, протест, нехтування

*”кодекс товариськості” обов’язками

*групи підлітків *егоцентризм підлітка - протис-

*близький друг і власне пізнання тавлення себе іншим – проба

*взаємини хлопчиків і дівчаток сил

*не хочуть розриву з

дорослими

*”б’ючи” батьків – перевіряє

міцність батьківської любові

Провідна діяльність:спілкування з однолітками в процесі різних видів діяльності (навчальної, суспільно – корисної, спортивної і т. д.).

Криза 13 років: 1) Зниження продуктивності навчальної діяльності

2) Негативізм

Дата добавления: 2015-05-23