Технічне забезпечення психологічного кабінету

ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ Й ОСНАЩЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО КАБІНЕТУ

Психологічний кабінет можна розглядати як своєрідне поле взаємодії практичного психолога з дітьми різного віку, їхніми батьками, вихователями, вчителями, у центрі уваги зосереджені інтереси насамперед дитини. Принцип «насамперед дитина» визначає особливості роботи і забезпечення психологічного кабінету.

Графік роботи кабінету має забезпечувати можливість прове­дення консультацій і занять у будь-який зручний час для дітей, батьків, учителів, вихователів, викладачів: безпосередньо після уроків, занять, можна використовувати великі перерви.

Організаційне забезпечення кабінету передбачає вимоги до його устаткування, у тому числі технічних сучасних засобів, методичних матеріалів, документації тощо.

До завдань психолога входить виявлення особливостей психічного розвитку дитини, сформованості певних психо­логічних утворень, відповідність рівня розвитку вмінь, знань, навичок, особистіших і міжособистісних особливостей віковим орієнтирам, вимогам суспільства тощо. Щоб якісно виконати зазначені завдання, психологу необхідно використати у своїй діяльності передові технології, у тому числі й інформаційні.

Наявність комп'ютера у психологічному кабінеті, вихід в Інтернет дозволяє збільшити обсяг виконуваної психологом роботи, тому що вивільняє час, допомагає систематизувати теоретичний і діагностичний матеріал за різними напрямками, такими як: психопросвіта і психопрофілактика, психодіагности­ка, психокорекція й розвиток. Дозволяє збирати й накопичувати банк діагностичних даних за темами, класами, що. дає мож­ливість простежити динаміку розвитку кожної дитини на різних етапах її перебування у. школі.

Комп'ютер необхідно застосовувати при оформленні та збері­ганні документації. Це дає можливість зберігати й коректувати річне планування, створювати на його основі четвертні й тижневі плани, допомагає у плануванні й підготовці тренінгових занять.

Процес діагностики стає більш адекватним, тому що комп'ютер дозволяє готувати стимульний матеріал індивідуально для кож­ної дитини. Результати психологічної діагностики заносяться у зведені таблиці. Наявність комп'ютера також дозволяє роби­ти універсальні таблиці, аналітичні довідки, які потім просто заповнюються.

Використання інформаційних технологій значно скорочує час тестування й обробки отриманих результатів. У роботі психоло­гічної служби використовують як готові методики та програми, так і створені на основі тестової оболонки.

Комп'ютерні технології дозволяють робити будь-яку інфор­мацію такою, яка краще сприймається візуально, тому що лише теоретична подача спричиняє те, що в пам'яті зберігається всьо­го ЗО % від усього обсягу інформації; складання різних діаграм і графіків, подача яких у вигляді презентацій сприяє кращому сприйняттю й запам'ятовуванню інформації.

Крім програмно-методичного комплексу можна накопичу­вати різні комп'ютеризовані тести: Равена, Люшера, Айзенка, тести професійного відбору тощо. Це автоматизує математич­ну обробку, даних психодіагностики, скорочує час обробки і дає можливість охопити більшу кількість учнів. Комп'ютерні діагностичні технології дозволяють психологові максимально дотримуватись етичних норм своєї професії, таких, як принцип конфіденційності, відповідальності, компетентності, благопо­луччя досліджуваного.

Комп'ютер у кабінеті — активний помічник психолога, він дозволяє ілюструвати й урізноманітнювати будь-який матеріал при підготовці та проведенні корекційно-розвивальних занять, науково-дослідної і психопросвітницької роботи серед учнів, педагогів і батьків.

Особливо слід відзначити ефективне поєднання й вико­ристання можливостей комп'ютерних технологій і телестудії навчального закладу. Подібне поєднання технологій дає мож­ливість створити теле-, відео- і радіопередачі, які використо­вуються в роботі психолога для психологічної освіти батьків, дітей, учителів, проведення з ними практичних занять, семінарів тощо.

Варто зауважити як один із найефективніших серед інфор­маційних технологій — метод використання презентацій:

· на корекційно-розвиваючих заняттях з учнями;

· на семінарах, практикумах з учителями, учнями;

· на педагогічних радах.

Можливість використання ресурсів мережі Інтернет дозволяє психологові отримувати найновішу і найсучаснішу інформацію, без якої неможливо кваліфіковано надати допомогу у вирішенні таких важливих питань, як вибір професії. Співробітництво з районним і міським центром професійної орієнтації молоді за допомогою мережі Інтернет допоможе швидко одержати й зібрати великий банк даних із цієї проблеми: перелік середніх і вищих навчальних закладів України, класифікатор спеціаль­ностей, на які проводяться набори, рейтинг спеціальностей, інформація про підготовчі курси й відділення та багато чого іншого.

Використання інформаційних технологій дає можливість:

· класифікувати й систематизувати накопичений психоло­гом теоретичний і діагностичний матеріал;

· знайомити з найцікавішими матеріалами в області пси­хології навчання, виховання не тільки безпосередніх учасників навчально-виховного процесу (учнів, батьків, педагогів), але й широке коло зацікавлених осіб на сайті школи, головною метою якого є розширення інформаційного освітнього простору ШКОЛИ.

Технічні засоби психологічного кабінету: система відеозапису й відеовідтворення з набором відеозаписів і слайдів; систе­ма звукозапису та звуковідтворення з набором звукозаписів, комп'ютером, принтером, ліцензованим програмним забезпе­ченням, аудіотехнікою з достатньою кількістю касет і дисків, діагностичними засобами

Орієнтовний перелік технічних засобів
№ з/п	Найменування	Кількість
	Комп'ютер 5АМ81ІКО (системний блок ЗАМ5ШС)
	Монітор 5АМ81ЛМО
	Принтер кольоровий ЕР5(Ж
	Сканер ЕР8ОИ
	Мультимедійний проектор (доступний для використання)
	Екран
	Цифрова камера 8АМ81ЖС
	Фотоапарат
	Магнітофон
	Калькулятор
	Інформаційні диски
	Аудіокасети для релаксації
	Телефон (окрема лінія)
	ШТЕІШЕТ (окрема лінія)
Канцелярське приладдя
№ з/п	Найменування	Кількість
	Папір А4, АЗ	7 комплектів
	Папір кольоровий	4 комплекти
	Маркери всіх кольорів	10 комплектів
	Клей	2 шт.
	Магніти	20 шт.
	Фломастери	7 комплектів
	Ватман	10 шт.
	Ножиці та но&і для паперу	7 шт.
	Зошити	4 шт.
	Файли	50 шт.
	Папки	15 шт.
	Лінійка	5 шт.
	Коректор	2 шт.
	Альбоми для малювання	9 шт.
	Степлер	2 шт.
	Фарби	10 комплектів
	Пластилін	5 комплектів

Дата добавления: 2015-05-24