Тыс. тыс. тыс. 4 3 2

План

325:5

2 3 4

4 6 8

С Д А

7 6 8 4 6 8 5

6 16 8 3 7 6 8 4 5 18 5

6 15 18 3 6 15 18 45 15 35

2 5 6 1 2 5 6 9 3 7

С Д А

4 8 6

2 4 3

С Д А

4 563- 2 429; 4 563-2 479; 4 563- 2 629.

7 812

2 375

5 437

7 8 1 2

7 7 11 2

7 7 10 12

2 3 7 5

5 4 3 7

Т С Д А

1 7 7

1 2 8

2 9 15

2 10 5

3 0 5

С Д А

2 1 4

1 8 6

3 9 10

3 10 0

4 0 0

С Д А

200 30 1

4 6 5 2 3 4

4 3 0 2 0 0 2 3 4

4 4 2 1 2 3 5 2 3

4 3 12 12 3 4 12 3

3 1 7 7 1 3 7 1

1 2 5 5 2 1 5 2

4 1 8 4 7 8 6 7 8 6 7 8

4 1 3 4 1 8 4 7 8 4 1 3

У 3 421-- 3 421 адз., 342 дзес., 34с., 4тыс

З дапамогай абака ххх хххх хх х

Сот. 2дзес. 1адз. 321 ооо оо о

3.Тысяча - найменшы чатырохзначны лік.Лічэнне сотнямі, сотнямі і дзесяткамі, сот., дзес. і адз. да 10 тысяч у прамым і адваротным парадку.

4.Утварэннне разрадаў: 4-га-адз.тыс., 3-га-соц., 2-га- дзес.,1-га-адз., класаў: тысяч і адзінак.

5.Запіс 4-значных лікаў Т С Д А

і без яго 3 4 2 1

6.Алгарымы чытання і запісу чатырохзначных лікаў пасля аддзялення класаў у ліку прамеж-кам.

7.Алгарытм параўнання чатырохзначных лікаў: лікі параўноўваюць, пачынаючы з выш. Разра-даў.

8.Прадстаўленне ліку сумай разрадных складаемых: 3 421 =3000+400+20+1.

9.Устанаўленне, колькі ўсяго ў ліку тысяч, соцень, дзесяткаў, адзінак:

.

Прыёмы заснаваны на пераносе ведаў з другіх канцэнтраў і апіраюцца на:

1) нумарацыю лікаў: 200+30+4, 450+7, 647-47;

2) перамяшчальную і спалучальную ўласцівасці складання:240+270+260+230, (370+240)+(260+130);

3) перамяшчальную, спалучальную ўласцівасці множання: 8o2o25, 5o (4o50), 2o15o25;

4) пазатаблічнае складанне і адніманне:

450+340, 480-320, 750+250, 900-350;

5) таблічнае множанне і дзяленне: 640:80, 20o30, 800:200, 300o3, 5o200, 400o80, (80+300+20) o2;

6) пазатаблічнае множанне: 340o2, 250o4, 4o180;

7) пазатаблічнае дзяленне: 620:2, 620:20, 750:5, 750:50, 1000:250, (350+ 600+50):20.

Заданні ў займальнай форме:

- Як павялічыць лік 600 у паўтары разы, не выкон-ваючы дзеяння? -- Як з ліку 188, не выконваючы дзеяння, атрымаць 1? -- Колькі трохзначных лікаў, якія дзеляцца на 2? на 3.

1. Паўтарэнне правіла дадавання сумы лікаў да сумы лікаў:

43+25=(40+ф3)+(20+5)=60+8=68

2. Складанне трохзначных лікаў без пераходу праз разрад:

+ 5 + 6 0 + 2 0 0 + 2 6 5

Алгарытм складання:

1. Пішу сотні пад сотнямі, дзесяткі пад дзесяткамі, адзінкі пад адзінкамі.

2. Складваю адзінкі. Пішу пад адзінкамі.

3. Складваю дзесяткі. Пішу пад дзесяткамі.

4. Складваю сотні. Пішу пад сотнямі.

3. Складанне трохзначных лікаў з адным пераходам праз разрад: 125+317;152+371.

+ С Д А

+ С Д А

+ С Д А

4. Складанне з двумя пераходамі праз разрад.

5. Складанне лікаў з прапушчанымі разрадамі: 4*7 + *13 = 63*.

6. Адніманне трохзначных лікаў без пераходу праз разрад: 465 - 234 = 231

_4 6 5 _4 6 1 _4 3 1 _ 4 6 5

Алгарытм аднімання запісваецца па аналогіі з алгарытмам складання:

Алгарытм аднімання:

1. Пішу сотні пад сотнямі, дзесяткі пад дзесяткамі,адзінкі пад адзінкамі.

2. Аднімаю адзінкі. Пішу пад адзінкамі.

3. Аднімаю дзесяткі. Пішу пад дзесяткамі.

4. Аднімаю сотні. Пішу пад сотнямі.

7. Адніманне з адным пераходам праз разрад:

451 - 217 = 234

8. Адніманне з двумя пераходамі праз разрад:

9.Адніманне лікаў з прапушчанымі разрадамі

10.Складанне і адніманне чатырохзначных лікаў без пераходу праз разрад:6743-4621,4231+123

Алгарытмы складання аналагічныя алгарытмам складання трохзначных лікаў:

2 537 = 2 000 + 500 + 30 + 7 2 537

3 451 = 3 000 + 400 + 50 + 1 +3 451

5 988 = 5 000 + 900 + 80 + 8 5 988

2 537 + 3 451 = 5 988

11. Алгарытмы аднімання аналагічныя алгарытмам аднімання трохзначных лікаў:

_4 682 = 4 000 + 600 + 80 + 2 _ 4 682

2 531 = 2 000 + 500 + 30 + 1 2 531

2 151 = 2 000 + 100 + 50 + 1 2 151. 12. Складанне чатырохзначных лікаў з паступо-вым павелічэннем пераходаў праз разрад:

+

----------

13.Адніманне чатырохзначных лікаў з павелічэннем пераходаў праз разрад:

1.Паўтарэнне правіла множання сумы на лік: 43? 2 = (40 + 3)? 2 = 40? 2 + 3? 2 = 80 + 6 = 86.

2.Множанне на адназначны лік без пераходу праз разрад:

243? 2 = (200 + 40 + 3)? 2 = 400 + 80 + 6 = 486

? 2

Алгарытм пісьмовага множання:

1. Множу адзінкі, пішу пад адзінкамі.

2. Множу дзесяткі, пішу пад дзесяткамі.

3. Множу сотні, пішу пад сотнямі.

3. Множанне трохзначных лікаў на адназначны лік з адным пераходам праз разрад: 349o2= (300+40+9)х2=600+80+18=698 349

4. Множанне трохзначнага ліку на 10: 315o10.

5. Множанне трох- і чатырохзначных лікаў на адназначны: 256o3; 1 256o3; 937o5.

? 3 Т С Д А

? 3 Т С Д А

? 5

1. Паўтарэнне прыёмаў дзялення двухзначнага ліку на адназначны:64: 2=(60 + 4): 2=60: 2 + 4: 2 = =30 + 2 = 32 (калі дзялімае прадстаўлена сумай

разрадных складаемых); 74: 2 = (60 + 14): 2 = = 60: 2 + 14: 2 = 30 + 7 = 37 (калі дзялімае прад-стаўлена сумай зручных складаемых). 2.Дзяленне трохзначных лікаў на адназначны, калі разрадныя лікі дзеляцца на лік:

468: 2 = (400 + 60 + 8): 2 = 400: 8 + 60: 2 + 8:2 =

= 200 + 30 + 4 = 234.

: 2 або вугалком

Алгарытм 1) Дзялю сотні: 4 с.:2= 2 с. (аст. 0).

2) Дзялю дзесяткі: 6 дзес.:2 =3 дзес.(аст. 0).

3) Дзялю адзінкі: 8 адз.:2=4 адз.(аст. 0).

3. Дзяленне, калі дзялімае прадстаўляецца не сумай разрадных, а сумай зручных складаемых:

598: 2 = (400 + 180 + 16): 2 = 200 + 90 + 8 = 298.

4. Састаўленне алгарытма пісьмовага дзялення трохзначнага ліку на адназначны лік.

Алгарытм дзялення: 538:3=178 1) Дзялю сотні: 5 с.: 3 = 1 с. (аст. 2 с); 2 с.= 20 д. Дадаю 3 дзес.: 20 + 3 = 23 (д.) 2) Дзялю дзясяткі: 23 д.: 3 =7 д. (аст. 2 д)., 2 д. =20 адз. Дадаю 20 адз. + 4 адз. = 24 адз. 3) Дзялю адзінкі: 24 адз.: 3 = 8 адз. У дзелі атрымаем: 1 с. + 7 дзес. + 8 адз. = 178.

5.Дзяленне трохзначнага ліку на адназначны, калі ў дзелі атрымоўваецца двухзначны лік:

6. Дзяленне, калі ў дзелі паяўляецца нуль.

7. Дзяленне чатырохзначнага ліку на адназначны лік з пераходамі праз разрад: 9 356: 2 = 4 678

1. Дзялю тысячы 8 000:2 = 4 000

2. Дзялю сотні 1 200: 2 = 600

3. Дзялю дзесяткі 140: 2 = 70 4. Дзялю адзінкі 16: 2 = 8

Поўны алгарытм дзялення: 1) 9 тыс. - першае няпоўнае дзялімае

9 тыс.: 2 = 4 тыс. (астатак 1 тыс.); 2) 13 соцен - другое няпоўнае дзялімае

13 соцен: 2 = 6 соцень (астатак 1 сотня); 3) 15 дзесяткаў - трэцяе няпоўнае дзялімае

15 дзес.: 2 = 7 дзес. (аст. 1 дзесятак); 4) 16 адзінак - чацвёртае няпоўнае дзялімае

16 адз.: 2 = 8 адз. (астатку няма); 5) Пішу дзель: 4 тыс. + 6 с. +7 дзес.+8 адз.= 4 678

1. Навучанне нумарацыі.

2. Навучанне пісьмоваму складанню і адніманню.

3. Навучанне пісьмоваму множанню.

4. Навучанне пісьмоваму дзяленню.

5. Прымяненне ўласцівасцей арыфметычных дзеянняў у алгарытмах вылічэнняў Літаратура

Асноўная:[1гл.4,п.17] [2.гл.2,п. 2.25] Дадатковая: [3,гл2.п.5]

Ключавыя словы: мільён, клас тыс

Агульны план і парадак вывучэння тэмы:

увядзенне новых лічыльных адзінак (адзінкі тыс.., дзя- сяткі тыс.,сотні тыс.) і іх назваў;

" увядзенне паняццяў клас адзінак, клас тысяч;

" чытанне і запіс адзінак другога класу;

" чытанне і запіс адзінак першага і другога класу.

1. Паўтарэнне нумарацыі трох- і чатырохзначных лікаў.

2. Выкарыстанне лічыльнікаў: паказ, дзе, на якім дроціку адкладваюцца адз. тыс., дзяс. тыс., сотні тысяч.

3. Прымяненне табліцы разрадаў і класаў:

Другі клас - клас тысяч Першы клас - клас адзінак

сотні дзясяткі адзінкі сотні дзясяткі адзінкі

Дата добавления: 2015-05-07