Обучающаяся организация

Рассмотренные нами перемены означают настоящую революцию управленческого мышления. Глобализация, многообразие рабочей силы и обострение конкурентной борьбы изменяют как саму природу работы менеджера, так и маршруты его продвиже­ния по иерархической лестнице. Новые парадигмы требуют от менеджеров развития организационных способностей к обучению. Многие компании движутся в направле­нии превращения в обучающиеся организации. Единой модели такой организации не существует — это, скорее, философия или, если хотите, отношение к тому, что есть организация и в чем заключаются роли ее сотрудников. Предполагается, что каждый из них может принять участие в идентификации и разрешении проблем, что позво­ляет организации постоянно экспериментировать, совершенствоваться, использо-

юп

Р ~~ женскийстилйупйвш^

Линда Уочнер была назначена на должпост

пании \Varnaco в середине 1980-х гг., ауже в 1991 ^В 6 ельного директора ком-

ее руководством крмпания-прошводитечь нижнег б '^ставил $ 563 млн. Под

фирмы в <<Сосй-Со/а в мире бюстгальтеров» Но v идею превращения

| мягкого или слишком жесткого руководителя* и'жалоб t °^ ^имилжа «слишком

для управления крупной корпорацией менеджера' ^{>Т КЭК ЧС}Р^ССЧУР мягкого

Но многие ученые и практики нысказывают мн *

ющиеся, как правило, репутацией воспитателей г (' ^1ны^менеджеры, польэу-

красньши способностями к обмену иифопмаии м'' - ^ЭСТеи И ооладающие пре-

низаций 1990-х гг.: Женщины "склонны v6 > ' • ^еаЛЬ"° ^Г1°Д^х°Д^ятДля «плоских» орга- I
работников, в то время как мужчины ппелноч! • ' [евлять и мотивировать

центре внимания. Горячие сторонники женского Давать приказы и любят быть в
:«яя социализация и навыки, полученные менеч ' и ^упР^{авлсния} У^твеР>кдают, что ран-
деиия человеческими навыками. И в самом'ч ' ^РМ'ФУют прочную базу для овла-
;. прежде всего на si к навыки, и если кто-то ожидают от женщин акцента

: руководства, женщину воспринимают как слш Одерживается агрессивного стиля
^!?:?;Такие «женские» качества, как открытость ™ого менеджера.

и стремление «'согласию наибопееааеквт- "^НС' ^{чувствсш|ость}> воодушевление

ка и тренера; нежели для приверженцев автооиг ^{НСДЖеРаМ}' ^ВЫ'^{1ОЛИЯЮЩИМ} роли иомощни-
ныеначеловскатемюлогнп менетжмент • • Ч'-'я. Современные ориентнрован-

•в нарОдГкак Шльзя л учше сочетаются с _ЛУцц^К"°^КаК;'^П11аВЛе"^11е'^{основаН1Юена} «выходах»
ем «утихомирить» сотрудников чтосп с б ' ествами женщин, например с умени-
"< -а:;»ционвая «мужская» командно- ^гвУ^ет Достижению позитивных результатов,
ватка иерархическим организациям пп< ^°^Л^^{&Я СНстема в} наибольшей степени адск-
реннрсть в себе, рациональность и ст > «Мужские» качества — агрессивность,уве-

•'Скнх л г -!«ых традиций Исслел первенству — продолжение милнтар11ст-

мужской етидй'управления сущес-и подтверждают тот факт, что женский п

_: Интересен вопрос о том чьи mvkc сличаются.

шей степени соответствуют т1М'бо " женские, стереотипы поведения в наиболь-

ходят к вь)воду,^:_ч>ри мужчины временного менеджмента. Исследователи при-

Для развития челодечс-ских навыков ^{ЭИЫ освоить не}°бходимые, к примеру,

черты представителей и «братьев» и «с ^Э ' ^совР^еменными корпорациями типичные
мают руководящие посты их начинают н1н^Р "° ^{разуму>>}' ^{По ме}Р^{е того} как женщины занн-
веренносгь в

Дата добавления: 2015-05-29