Тема 15. Программы развития одаренных и талантливых детей

Тема 14. Развитие одаренного ребенка в школе и семье

Тема 12. Социальная среда и развитие одаренности

Тема 11. Разработка рекомендаций и памяток по работе с одаренными и талантливыми детьми

Тема 10. Активизация форм и методов работы с одаренными и талантливыми детьми

Тема 9. Учебно-методический инструментарий в развитии детской одаренности

Тема 8. Диагностическая и коррекционная работа с одаренными и талантливыми детьми

Идентификация детской одарённости. IQ – коэффициент интеллекта. Структура диагностико-коррекционной работы с одаренными и талантливыми детьми. Методы выявления и диагностики одаренности (тест Векслера, модификация теста Торренса, тесты Стенфорд-Бине, задачи Пиаже, матрицы Равена, рисуночный тест на интеллект и др.). Требования к методам диагностики одаренности. Методики диагностики одаренности для психологов, педагогов, родителей, для самих детей. Диагностика уровней реализации потенциала развития. Анализ показателей уровня развития учащихся.

Стратегии и обогащение содержания образования одаренных детей. Мотивационные характеристики в прогнозировании развития одаренности. Социально-педагогическая поддержка одаренных детей. Эффективность технологий работы с одаренными и талантливыми детьми.

Коллективные и индивидуальные формы работы с одаренными детьми. Научно-исследовательская деятельность учащихся. Инновационные формы и интерактивное взаимодействие субъектов процесса развития и социального воспитания личности одаренного ребенка.

Специфические особенности субъектов окружения одаренного ребенка. Разработка памяток и рекомендаций для работы с одаренными детьми в процессе их социального воспитания для педагогов социальных, учителей, родителей.

Единство личности одаренного ребенка и социального окружения. Формирование социальных интересов у одарённых детей. Социальный интеллект и социальная зрелость. Девиации и проблемы одаренного ребенка. Коррекционно-профилактическая работа с одаренными детьми.

Кризисы детской одарённости и социально-педагогическое сопровождение ребенка. Педагогическая компетентность и эффективность в работе с одарёнными детьми. Профилактика конфликтов в системе «учитель-ученик». Социально-педагогическое сопровождение семьи одаренного ребенка. Социально-педагогическая поддержка одаренного ребенка.

Построение программ работы с одаренными детьми. Междисциплинарная специфика построения образовательного поля для развития одаренности. Методические рекомендации по составлению портфолио одаренного ребенка.

Тематический план учебной дисциплины «Социально-педагогические основы работы с одаренными детьми» (СПВР)

№ п/п	Название тем	Количество часов
Аудиторные
Всего	Лекции	Семинарские занятия
	Детская одаренность в педагогической теории и практике
	Социально-педагогическое проектирование процесса развития способностей у одаренных детей.
	Взаимодействие наследственности и среды в развитии детской одаренности
	Возрастные и полоролевые особенности развития детской одаренности.
	Стратегии развития одаренности ребенка
	Содержание работы с одаренными детьми.
	Технологии работы с одаренными и талантливыми детьми.
	Диагностическая и коррекционная работа с одаренными и талантливыми детьми.
	Учебно-методический инструментарий в развитии детской одаренности.
	Активизация форм и методов работы с одаренными и талантливыми детьми.
	Разработка рекомендаций и памяток по работе с одаренными и талантливыми детьми.
	Социальная среда и развитие одаренности
	Развитие одаренного ребенка в школе и семье
	Программы развития одаренных и талантливых детей.
	Итого:

Тематический план учебной дисциплины «Социально-педагогические основы работы с одаренными детьми» (СППП)

№ п/п	Название тем	Количество часов
Аудиторные
Всего	Лекции	Семинарские занятия
	Детская одаренность в педагогической теории и практике
	Социально-педагогическое проектирование процесса развития способностей у одаренных детей.
	Взаимодействие наследственности и среды в развитии детской одаренности
	Возрастные и полоролевые особенности развития детской одаренности.
	Стратегии развития одаренности ребенка
	Содержание работы с одаренными детьми.
	Технологии работы с одаренными и талантливыми детьми.
	Диагностическая и коррекционная работа с одаренными и талантливыми детьми.
	Учебно-методический инструментарий в развитии детской одаренности.
	Активизация форм и методов работы с одаренными и талантливыми детьми.
	Разработка рекомендаций и памяток по работе с одаренными и талантливыми детьми.
	Социальная среда и развитие одаренности
	Развитие одаренного ребенка в школе и семье
	Программы развития одаренных и талантливых детей.
	Итого:

Дата добавления: 2015-05-26