V3: Психометрические требования к построению и проверке методик

V3: Основные способы получения психологической информации в психодиагностике

I:

S: Такое реальное социальное (производственное, учебное и пр.) поведение, которое дает бинарный показатель для проверки валидности теста:

-: критерий валидности

-: критериальное поведение

-: критериальный показатель

I:

S: Количественный показатель той деятельности, ради прогноза которой создается тест, например, производительность труда, успеваемость, уровень физического здоровья и т.п.:

-: критерий валидности

-: критериальное поведение

-: критериальный показатель

I:

S: Проведение стандартизированного теста в форме бумажной технологии — с помощью буклета с заданиями и ответного листа, на котором испытуемый фиксирует свои ответы на задания:

-: анкета

-: банк заданий

-: бланковое тестирование

I:

S: Тесты, которые предполагают сбор тестовой информации в режиме диалога испытуемого с компью­тером:

-: оболочка тестового диалога

-: компьютерное сканирование данных

-: компьютерные тесты

I:

S: Обобщенная оценка индивида, построенная с помощью суммирования оценок, полученных от нескольких независимых экспертов по совокупности нескольких критериев, имеющих в общем случае разную значимость (вес) в суммарной оценке:

-: графическое шкалирование

-: диагностограмма

-: интегральный экспертный рейтинг

I:

S: Зафиксированные в форме фотоснимков, звуко- и кинозаписи определенные факты (поступки, события) в поведении наблюдаемого объекта:

-: аналитическое наблюдение

-: включенное наблюдение

-: материал наблюдения

I:

S: Методики, направленные на диагностику психических свойств индивидов на основе их рисунков, созданных с помощью образов памяти и воображения:

-: проективные методики

-: проекции

-: графические проективные методики

I:

S: Более или менее стандартизованная процедура получения информации, заключающаяся в предъявлении испытуемому вопросов в письменном виде и основанная на определенном способе интерпретации его ответов:

-: интервью

-: опросник

-: протокол наблюдения

I:

S: Методика, обладающая высокой степенью стандартизации и возможностью применения в широком классе ситуаций:

-: метод

-: методика

-: унифицированная методика

I:

S: Дифференцирующая, различающая способность теста в целом или отдельного тестового задания называется:

-: дискриминативность

-: достоверность

-: инструментальная ошибка

I:

S: Обоснованность методики, одна из основных психометрических характеристик психодиагностической методики, указывающая на степень соответствия получаемой информации диагностируемому психическому свойству:

-: валидность

-: конкурентная валидность

-: прогностическая валидность

I:

S: Важнейший вид валидности диагностической методики, который подтверждает ее пригодность для выдвижения прогноза:

-: валидность

-: конкурентная

-: прогностическая

I:

S: Способность более краткого и дешевого теста давать диагностическую информацию, не менее надежную и валидную, чем другой известный, но более продолжительный тест:

-: валидность

-: конкурентная валидность

-: прогностическая валидность

I:

S: НАДЕЖНОСТЬ (ТОЧНОСТЬ) ТЕСТА - стабильность результатов тестовых испытаний, устойчивость теста по отношению к разнообразным источникам помех (шумовых, случайных факторов обследования):

-: да

-: нет

I:

S: РАНЖИРОВАНИЕ — методический прием, при котором испытуемый выстраивает все объекты в ряд в порядке возрастания (или убывания) заданного критерия:

-: да

-: нет

I:

S: Источник информации об измеряемом психическом свойстве:

-: критерий валидности

-: критериальное поведение

-: критериальный показатель

I:

S: Особый феномен психической жизни, который выражается в приписывании внешним объектам (в частности другим людям) особых свойств, находящихся в определенной взаимосвязи с психическими свойствами,присущими самому индивиду:

-: проективные методики

-: проекция

-: графические проективные методики

I:

S: Критерии, по которым оценивают друг друга члены группы при проведении социометрической диагностики:

-: социально-психологические нормативы

-: социометрические критерии

-: социометрия

I:

S: В общем случае методика изучения структуры группы путем сбора перекрестных взаимных оценок, которые дают члены группы друг другу по разнообразным критериям (признакам, параметрам):

-: социально-психологический норматив

-: социометрические критерии

-: социометрия

I:

S: Валидность методики – это

-: характеристика качества методики

-: специальная проверка методики

-: стандартизация методики

-: сравнение результатов двух методик

I:

S: Статистическая норма, возрастная норма, процентиль, социально-психологический норматив – это

-: показатели тестов

-: характеристики качества психодиагностических методик

-: критерии оценки диагностических результатов

-: показатели диагностических методик

I:

S: Для вычисления статистической нормы необходимо

-: получить нормальное распределение показателей методики

-: сравнить результаты методики с внешним критерием

-: вычислить надёжность показателей методики

-: оценить релевантность каждого задания методики диагностируемому свойству

I:

S: Теоретическая валидизация методики нужна для

-: стандартизации методики

-: правильной интерпретации и использования результатов

-: создания методики

-: обработки получаемых результатов

I:

S: Для прагматической валидизации методики требуется

-: дважды провести диагностическое обследование

-: использовать результаты не менее чем двух диагностов

-: выбрать независимый внешний критерий

-: получить нормальное распределение показателей методики

I:

S: Точность, согласованность, устойчивость результатов методики при её применении на одних и тех же испытуемых называют

-: надёжностью

-: валидностью

-: объективностью

-: пригодностью

Дата добавления: 2015-06-04