Предподростковый возраст

Собственно подростковый

Предподростковый

Разграничение этих этапов осуществляется по физиологическому признаку: начало менструации и поллюций.

Этот период начинается с того, что подросток чувствует, что в его теле что-то происходит. Внешние проявления этого явления состоят в том, что у мальчиков увеличивается частота и продолжительность эрекций. У девочек резко возрастает вагинальная и общая чувствительность тела.

Это означает, что развитие тела опережает развитие психики. Изменения в собственном теле вызывают тревогу. Главная психологическая задача предподросткового возраста состоит в том, чтобы психологически справиться с телесными изменениями. На этой стадии собственное тело начинает казаться подростку уродливым. Это еще более усиливает тревогу.

Фрейд в 1923 году в работе «Я и Оно» написал: «Тело – это не только субъект нашего «Я», но и объект для нашего Я». Это означает, что каждый человек, строит отношения со своим телом так же, как и с любым другим объектом. Собственное тело может вызывать огромное количество чувств: от любви, до ненависти, от идеализации до полного обесценивания. И отношения с собственным телом могут быть нормальными, и глубоко нарушенными. Нормальные отношения – это принятие тела таким, какое оно есть, хотя это и не закрывает глаза на его недостатки. Вот эта задача – установления отношений со своим телом решается в подростковом возрасте.

Еще один важный момент. Предподростковый возраст - это начало повторного развития. Изменения в собственном теле вызывают у подростка чувство тревожности. В его поведении начинают проявляться тенденции отчужденности от окружающих, подросток становится замкнутым. В отношениях с людьми у него всплывают все конфликты, которые не были адекватно разрешены на предыдущих стадиях. Эта ситуация дает возможность исправить ошибки и недочеты. Но, это только теоретически. Если мать, в раннем детстве не смогла адекватно принимать колебания настроения и капризы 2-х летнего ребенка, то она не справиться с ситуацией подросткового возраста.

Конфликты проявляются заново и обостряют отношения ребенка с родителями. Согласно мнению А. Фрейд, на предподростковой стадии мальчики и девочки, против тревоги перед своей созревающей сексуальностью используют регрессивные защиты. Например, в тот момент, когда именно генитальные импульсы продуцируют тревогу подростка, он совершает бегство в догинетальность, к оральным и анальным стереотипам поведения и удовлетворения. У мальчиков это может проявляться в активной учебе, появлению хобби. Мальчики в этом возрасте могут относиться к девочкам с насмешкой и пренебрежением, таким образом, как бы отрицая их возможность стать объектом желания.

У девочек регрессивные защиты проявляют себя как возрождение симбиотической материнской фигуре. У девочек возникают симбиотические отношения: мать, сестра, подруга, бабушка, учительница в школе. Объект, с которым происходит симбиотическое слияние, становиться главным в жизни девочки. Бывают исключения, в случае, если доэдипальные отношения с матерью были наполнены тревогой, или в ситуациях гиперопеки, когда симбиоз опостылел и из него хочется вырваться. Тогда девочка совершает бегство в противоположную сторону: секс, алкоголь, наркотики. Девочка всем своим поведением доказывает себе и окружающим людям, что ее созревшие влечения ее не пугают. Это попытка справиться с тревогой через отрицание.

Дата добавления: 2015-06-04