Психодиагностика способностей. Психологические проблемы тестирования способностей

Стандартизированные самоотчеты как метод изучения личности. Классификации опросников. Проблема достоверности личностных опросников.

Личностные тесты предназначены для изучения разных аспектов личности - мотивации, интересов, ценностных ориентаций, эмоционального склада и др.

Особенностями методов изучения личности являются:

1. их разнообразие

2. пограничное положение в классификации методик.

Так называемые «личностные тесты» на самом деле не являются тестами в чистом виде, обладая зачастую признаками проективных, полупроективных методик либо опросников.

К личностным тестам можно отнести:

- тесты-опросники

- методики, в частности семантический дифференциал Ч. Осгуда, «технику репертуарных решеток» Г. Келли, «методику распределения времени» С.Я.Рубинштейна (направлена на изучение мотивационной сферы личности, интересов и предпочтений).

К большинству личностных тестов не применимы традиционные критерии надежности, важности и стандартизации.

В группе психодиагностических личностных методик применяются опросники, содержащие перечень вопросов или утверждений.

Опросники могут быть:

- устными,

- письменными

- компьютерными.

Ответы в них могут быть представлены в открытой или закрытой форме. Открытая форма предусматривает свободный ответ, закрытая - подразумевает выбор готовых («да», «нет», «не знаю» и др).

Опросники могут применяться для исследования черт личности, ее интересов, предпочтений, отношения к окружающим и к себе, самооценки, мотивации и т.д.

По сравнению с проективными техниками, сложными в проведении и интерпретации, опросники просты и не требуют длительного обучения экспериментатора.

Наиболее известными и широко используемыми в психодиагностике являются:

1 многостадийный личностный опросник (ММРI),

2 личностный опросник Р.Кеттела,

3 патопсихологический диагностический опросник (ПДО),

4 опросники на выявление личностной ситуативной тревожности,

5 опросник интересов Е. Стронга и др.

Достоинством опросников является простота процедуры проведения и интерпретации данных, возможность охватить с их помощью изучение широкого спектра социально-психологических условий жизни и особенностей личности испытуемого.

Также, учитывая достаточно большой набор имеющихся в настоящее время опросных методов, следует очень осторожно относиться к их подбору для проведения обследования. Требуется четкое формулирование целей и задач исследования для нахождения наиболее адекватных диагностических приемов.

Тест способностей - тест, измеряющий относительно простые способности.

Тест специальных способностей - измеряет одну какую- либо способность.

Комплексные батареи способностей измеряют ряд способностей и дают профиль, образуемый показателями каждой способности.

Тесты способностей делятся на:

1. общие (интеллектуальные- применяются тесты интеллекта).

2. специальные (применяются специальные тесты).

В зарубежной тестологии принято классифицировать тесты этого типа по двум основаниям:

а) по видам психических функций - сенсорные, моторные тесты;

б) по видам деятельности - технические и профессионализированные тесты, т. е. соответствующие той или иной профессии (конторские, артистические и т. д.).

Для выполнения подавляющего большинства моторных тестов требуется специальная аппаратура, приспособления, но существуют и бланковые методы. Наиболее известны тест скорости манипулирования с мелкими предметами Крауфорда и др. В отечественной психологии известны тесты, разработанные М. И. Гуревичем и Н. И. Озерецким.

Наиболее известными являются батарея тестов дифференциальных способностей (ДАТ) и батарея тестов общих способностей (ГАТБ).

На выполнение этой батареи уходит 2,5 часа. После проведения испытания вычерчивается так называемый тестовый профиль испытуемого, который наглядно демонстрирует индивидуализированную структуру способностей на момент тестирования (профиль -степень выраженности каждого фактора способностей). Полученный профиль сравнивается с профилем, характерным для профессионала, достигшего успеха.

Дата добавления: 2015-06-04