Исследование пространственных представлений

Исследование представлений и воображения

І. Мотивация темы.

ІІ. Цель подготовки.

Лабораторная работа № 6.

методом хронометрии умственных действий (по методике Шепарда)

Вводные замечания. В центре внимания психологии познавательных процессов в последние два десятилетия находится проблема внутренней репрезентации информации о пространственных свойствах объектов. Под внутренней репрезентацией в широком смысле понимают содержание, структуру и организацию знания о мире. При этом ключевой задачей является определение типа и степени соответствия (или изоморфизма) между представлениями субъекта об объектах, внутренними для него операциями, с одной стороны, и реальностью внешнего мира - с другой.

Исследователи этой проблемы разделяются на сторонников гипотезы аналоговой природы внутренней репрезентации и её противников - тех, кто стоит на позициях неаналоговой, дискретно-символической её природы.

Аналоговая гипотеза предполагает прямой поэлементный переход структуры внешних явлений в структуру внутренней репрезентации. Противники же такого подхода считают, что для обработки информации о пространственных свойствах объектов достаточен дискетный принцип (столь эффективный, как известно, при обработке вербально символической информации), и отрицают необходимость каких-либо иных операций.

Для выяснения природы внутренней репрезентации часто используют метод хронометрии умственных действий, основанный на предположении, что об их структуре можно судить по времени, необходимому для решения определенной пространственной задачи. Классической среди работ этого направления считается методика, именуемая методикой умственного вращения, предложенная в 1971 г. Р. Шепардом и широко применяемая в различных модификациях. Данные, полученные Шепардом и его последователями, считаются наиболее веской аргументацией аналоговой гипотезы внутренней репрезентации. В работе Шепарда испытуемым предлагалось определить тождество или различие по форме внутри каждой из нескольких пар трехмерных объектов, изображенных с учётом перспективы. Причем объекты в парах могли различаться не только по форме, но и по их ориентации в пространстве, отличаясь поворотом либо в плоскости рисунка, либо в плоскости третьего измерения. Линейная зависимость времени установления тождества объектов испытуемым от угла их поворота относительно друг друга позволяла сделать вывод, что задача решается путём умственного вращения образа объекта для его сопоставления с эталоном. Поэтому можно утверждать, что внутренний процесс происходит пошагово те же промежуточные стадии, что и внешний, сохраняя, таким образом, поэлементное соответствие внешнему процессу ротации.

Оснащение эксперимента. Набор изображений 16 пар трёхмерных объектов. Секундомер. Заготовленная форма протокола занятия.

Ход работы. Студенты делятся на пары: испытуемый и экспериментатор. Перед началом опыта экспериментатор сообщает испытуемому инструкцию.

Инструкция к испытуемому: «Вам будут предъявлены пары изображений трёхмерных объектов, по-разному расположенных в пространстве. Ваша задача решить: один и тот же объект изображён на обеих картинках или объекты разные. Отвечайте «одинаковые» или «разные». Работайте быстро и точно».

Дата добавления: 2015-07-02