КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Тест множественного выбора. Тест свободного изложения
|
|
|
|
Тест на поиск ошибок
Тест интеллекта
Тест свободного изложения
Цель: проверить знания учащихся по теме «Информация. Информационные процессы».
Инструкция: заполнить пропуски. Ответ может включать одну или несколько фраз.
Тестовые задания
1) понятная информация – _________________.
2) существует несколько основных видов информации:____, звуковая,
__ и_________.
3) информация — это осознанные сведения об окружающем мире, которые.
4) 6 свойств информации:, достоверность,, _____________ и.
5) достоверная информация отражает.
Критерий оценивания:
4 правильных ответа - «5»;
3 правильных ответа - «4»;
2 правильных ответа - «2»;
0-1 правильных ответа - «2».
Эталон:
1) изложенная на доступном для получателя языке.
2) графическая; текстовая; числовая.
3) являются объектом хранения, преобразования, передачи и использования.
4) объективность; полнота; точность; актуальность; полезность.
5) истинное положение вещей.
Цель: проверить знания учащихся по языку HTML.
Инструкция: даётся отдельно в каждом задании.
Тестовые задания
1) впишите недостающий код цвета:
#000000, #ff0000,, #0000ff.
2) выделите лишний вариант:
а) <title>
б) <head>
в) <br>
г) <i>
3) дополните ряд:
<h1>, </h1>, <p>, <a>,.
4) выберите лишний вариант:
а) <text>
б) size
в) соlог
г) <img>.
5) заполните пропуски:
а) Тор
б) АВSТор
в) ________
г) Right
д)
е) АВSBottom.
Критерий оценивания:
5 правильно выполненных задания - оценка «5»;
4 правильно выполненных задания - оценка «4»;
3 правильно выполненных задания - оценка «3»;
2-0 правильно выполненных заданий - оценка «2»:
Ответы: 1. #00ff00; 2. <br>; 3. </а>; 4. <img>; 5. <Left>, <Bottom>.
Цель: проверить усвоение учащимися основных конструкций языка Pascal.
Инструкция: в каждом задании приведена часть кода программы на языке Паскаль. Найдите строку, в которой допущена ошибка. Ответ запишите парой цифр: первая – номер задания, вторая – номер строки с ошибкой.
Тестовые задания:
1) программа выводит первые 10 натуральных чисел в порядке убывания
1. x:=10;
2. While x>1 Do
3. Begin
4. WriteLn(x);
5. x:=x-1;
6. End;
2) программа преобразует строчные буквы русского алфавита в прописные
1. ReadLn(St);
2. For i:=1 To Length(St) Do
3. Case St[i] Of
4. ‘а’…’п’: St[i]:=Chr(Ord(St[i])+32)
5. ‘р’…’я’: St[i]:=Chr(Ord(St[i])-80)
6. End;
7. WriteLn(St);
3) программа выводит наибольшее из двух чисел
1. WriteLn(‘Введите два числа:’);
ReadLn(х,у);
If x>y Then WriteLn('Наибольшее из чисел: ‘,х)
Else
5. If x=y Then WriteLn(‘Введенные числа равны’);
6. Else WriteLn(‘Наибольшее из чисел: ‘,у);
Критерий оценивания:
3 правильно выполненных задания – оценка «5»;
2 правильно выполненных задания – оценка «4»;
1 правильно выполненное задание – оценка «3»;
0 правильно выполненных заданий – оценка «2»;
Ответы: 1.2 2.4 3.5
МАТЕМАТИКА
Цель: проверка умений возводить рациональные числа в натуральную степень, выполнять действия со степенями с натуральным показателем на уровне базовых знаний.
Инструкция: прочитайте задания, подумайте, выберите из предложенных ответов один правильный. Букву, под которой стоит правильный ответ, впишите в таблицу ответов.
1. По определению степени выражение 
будет иметь вид:
a. 
b. 
c. 
d. 
2. Значение выражения 
равно:
a. -162
b. -24
c. 24
d. 162
3. В результате умножения 
получится
a. 
b. 
c. 
d. Правильного ответа нет.
4. Равенство 
верно при n, равном:
a. 3
b. 4
c. 8
d. 12
5. Среди утверждений 1) 
, 2) 
, 3) 
верными являются
a. 1 и 3
b. 2 и 3
c. 1 и 2
d. 3
6. В результате вычисления 
получится
a. 
b. 
c. 
d. 
Эталон (ключ)
| C | D | B | B | D | A |
Критерий оценивания:
5-6 верных ответов – тема усвоена на базовом уровне.
4- не вполне усвоена.
1-3 –не усвоена.
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-07-02; Просмотров: 938; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!