Что произошло в начале, в середине и в заключении

МАТЕРИАЛЫ:

- карточки, которые могут рассказать историю в последовательности с липучками на обратной стороне

- папка с разделителями, на одном прикреплен конверт, на другом липучки с надписями «начало», «далее» и «заключение»

ЦЕЛЕВЫЕ НАВЫКИ:

- понимание последовательности

ИДЕИ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ:

Эта задача может содержать один рассказ или другие истории могут быть представлены на каждом листе делителя. В зависимости от способностей учеников, эту задачу можно использовать как учебный инструмент для поощрения «re-telling» из виртуализированного фоторепортажа.

Задание: расстановка слов в алфавитном порядке

МАТЕРИАЛЫ:

- прищепки с различными словами, написанными на них

- контейнер для прищепок

- контейнер для хранения всех материалов

- палочка для прикрепления прищепок

ЦЕЛЕВЫЕ НАВЫКИ:

- улучшение моторики

- начальное чтение

ИДЕИ ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ:

Вы можете усложнить задачу, как вам будет удобно. Ученики, которые только начинают изучать буквы. Ученики, которые только начинают изучать последовательность буквы. Можно использовать слова, которые начинаются с разных букв. Более продвинутые ученики, смогут упорядочить слова со второй и третьей буквы.

Задание: чтение названий месяцев и соотнесение

Дата добавления: 2015-06-27