Семинарское занятие 11: психическое развитие в юношеском возрасте

Вопросы для обсуждения:

1. Профессиональное и личностное самоопределение как основное содержание периода юности. Стадии выбора профессии. Жизненный план. Основные варианты жизненного пути в юности: обучение в вузе, поиски работы, бегство от общества (по Кулагиной И.Ю., Колюцкому В.Н.).

2. Формирование идентичности как одна из главных задач юности. Понимание самоопределения как процесса формирования идентичности (Э.Эриксон). Психологическая сущность нормативного кризиса идентичности. Понятие эго-идентичности у Э.Эриксона. Варианты формирования идентичности по Э.Эриксону-Дж.Марсиа/Д.Марше: предрешенность, диффузия идентичности, ролевой мораторий, достижение идентичности (по Крайг/Крэйг Г.).

3. Достижение автономии от родителей как одна из главных задач юности. Личностное самоопределение через установление дружеских связей, поиск “alter ego”, слияние своего “Я” с “Ты” в межличностном общении. Способы самовыражения и самоутверждения юношей и девушек во взрослой жизни. Неформальные молодежные объединения.

4. Юность как субкультура (контркультура). Юность: молодость зрелости или старость детства? Характеристика Кулагиной И.Ю., Колюцким В.Н. основных линий онтогенеза юноши, связанных с определенным типом направленности личности (гедонистической, эгоистической, духовно-нравственной, сущностной). Типы взросления в юношеском возрасте (по Кону И.С.).

5. Ключевые психологические проблемы в юношеском возрасте. Диагностика личности и профессиональных склонностей юноши: задачи и методики. Основные направления психологической помощи юношам.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Волков Б.С. Психология юности и молодости: Учебное пособие. - М., 2006
2. Дарвиш О.Б. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. / Под ред. В.Е.Клочко. - М.: Изд-во Владос-Пресс, 2003
3. Ермолаева М.В. Основы возрастной психологии и акмеологии: Учебное пособие. - М., 2003

4. Кон И.С. Психология ранней юности. - М., 1989

5. или Кон И.С. Психология старшеклассника.// Хрестоматия по возрастной психологии. - М., 1996. - с.259-266

6. Крайг (Крэйг) Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2000. - с.600-608

7. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов. - М.: ТЦ Сфера, 2008. - с.110-114, 354-363

1. Мудрик А.В. Современный старшеклассник.// Хрестоматия по возрастной психологии. Учебное пособие: Сост. Семенюк Л.М.. / Под ред. Фельдштейна Д.И. - М., 1994, 1996. - с.266-274
2. Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности: Учебное пособие. - М., 1998
3. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. - М., 1994
4. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). – М.: Гардарики, 2004

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1) Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник.- Екатеринбург, 1999

2) Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии: Учебное пособие. - М., 1999

3) Запесоцкий А., Файн А. Эта непонятная молодежь. Проблема неформальных молодежных объединений. М., 1990

4) Ольшанский Д.В. Неформалы: групповой портрет в интерьере. – М., 1990

Дата добавления: 2017-01-14