Диагностирующий контроль (тесты)

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Средства оценивания:

Тестовые задания для самопроверки знаний студентов

1. Выберите из предложенных вариантов ответа (А, Б, В, Г) только один правильный:

Норму эмоциональной жизни младших школьников составляет:

А. школьная тревожность

Б. непосредственность

В. неуверенность в себе

Г. вспыльчивость

2. Установите соответствие между терминами (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) и их определениями (А, Б, В, Г, Д, Е, Ж):

1.Психологические новообразования	А. Те возможности, которые сегодня доступны ребенку в сотрудничестве со взрослым, а завтра - станут его собственным достоянием
2.Социальная ситуация развития	Б. Деятельность, от формирования которой зависит развитие центральных психологических новообразований в том или ином возрасте
3.Ведущая деятельность	В.Процесс “вращивания”, превращения интерпсихических, разделенных между взрослым и ребенком отношений в интрапсихические, присущие самому ребенку
4. Возрастной кризис	Г. Особое сочетание внутренних процессов развития и внешних условий, которое является типичным для определенного возраста и обуславливает динамику психического развития в нем
5. Психологический возраст	Д. Период перехода от одного возраста к другому, характеризующийся скачкообразными и, как правило, негативными изменениями в психике
6. Зона ближайшего развития	Е. Те психические изменения и свойства личности, которые возникают впервые как готовые в данном возрастном периоде и приводят к перестройке социальной ситуации развития
7. Интериоризация	Ж. Качественно-своеобразная ступень, относительно замкнутый цикл психического развития, характеризующийся совокупностью закономерных изменений в психике, общих для всех нормально развивающихся субъектов

3. Выберите из предложенных вариантов ответа (А, Б, В, Г) только один правильный:

Ведущим познавательным процессом в дошкольном возрасте по мнению Выготского Л.С. является:

А. мышление

Б. восприятие

В. память

Г. Воображение

4. Установитесоответствие между психологическим возрастом (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) и ведущей деятельностью (А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И):

1. Младенчество	А. Учебно-профессиональная деятельность
2.Ранний возраст	Б. Профессионально-трудовая деятельность
3. Дошкольное детство	В.Сюжетно-ролевая игра
4. Младший школьный возраст	Г. Сочетание труда, общения и семейной жизни как основных сфер деятельности
5.Подростничество	Д.Непосредственно-эмоциональное общение с близким взрослым
6.Юность	Е. Передача жизненного опыта
7.Молодость	Ж.Учебная деятельность
8.Зрелость	З.Предметно-орудийная деятельность
9.Старость	И.Интимно-личностное общение со сверстниками

5. Ответьте, верно или неверно каждое из следующих утверждений:

А. Социальная ситуация в раннем детстве характеризуется слитностью, эмоциональным единством матери и ребенка в силу его беспомощности

Б. Уровень психологической готовности – это степень соответствия имеющихся у ребенка психологических качеств и возможностей требованиям школьного обучения

В. Ведущей деятельностью в юношеском возрасте является интимно-личностное общение со сверстниками

Г. Чувство взрослости – центральное новообразование младшего школьного возраста

Д. Молодость – это ранняя взрослость

6. Заполните пробелы (…) в предложениях:

А. “Зона ближайшего развития” - это то, что ребенок может сделать в … со взрослым, с его помощью.

Б. Периоды онтогенетического развития, когда ребенок оказывается наиболее чувствительным в определенного рода влияниям и обучающим воздействиям, называют …

В. Уровень актуального развития - это те наличные особенности психики, которые сложились на сегодняшний день; это то, что он может делать …

Г. Ведущая деятельность – это такая деятельность, в связи с развитием которой происходят главнейшие изменения в … ребенка и в особенностях его личности на протяжении того или иного возраста

7. Установитесоответствие согласно теории Э.Эриксонамежду стадиями психосоциального развития личности (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8) и присущими им позитивными/негативными новообразованиями (А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З):

1. Младенчество	А. Инициативность/ вина
2.Раннее детство	Б. Достижение близости/ изоляция
3. Возраст игры	В.Чувство компетентности/ чувство неполноценности
4. Школьный возраст	Г. Базовое доверие/ базовое недоверие
5.Юность	Д. Эго-идентичность/ ролевое смешение
6.Молодость	Е.Целостность эго/ отчаяние
7.Зрелость	Ж.Автономия/ стыд и сомнение
8.Старость	З.Продуктивность/ инертность

Дата добавления: 2017-01-14