Оборудование сцены. Станьте позади ребенка. Возьмите своей рукой руку ребенка и пройдите вместе с ним все перечисленные ниже шаги

Моется в ванне

Программа. Часть 2

Программа. Часть1

Станьте позади ребенка. Возьмите своей рукой руку ребенка и пройдите вместе с ним все перечисленные ниже шаги, сопро­вождая каждый из них словесным указанием.

1. Потрите фланелькой одну его щеку. Скажите: «Умой щеку!»

2. Потрите подбородок. Скажите: «Умой подбородок!»

3. Потрите другую щеку. Скажите: «Умой щеку!»

4. Потрите верхнюю губу и рот. Скажите: «Умой рот!»

5. Потрите нос. Скажите: «Умой нос!»

6. Потрите лоб. Скажите: «Умой лоб!»

Скажите: «Молодец, ты умыл лицо!» - и вознаградите его за сотрудничество с вами.

После того как ребенок научится умывать лицо с вашей по­мощью, начните шаг за шагом учить его делать это самостоя­тельно. Переходите к части 2.

Когда ребенок сумеет сделать очередной шаг без вашей физи­ческой помощи подряд на четырех или пяти занятиях, перехо­дите к следующему шагу.

1. Взяв своей рукой руку ребенка, пройдите с ним вместе шаги 1-5 части 1 программы. Затем уберите свои руки и скажите: «Умой лоб!» Укажите на его лоб своим пальцем. Если нуж­но, направьте его руку. Возможно, вам придется убирать свою руку постепенно, т.е. сначала помогать ему, держаегокисть, затем — локоть. Когда он закончит эту часть работы, скажите: «Молодец» Ты умыл лицо!» — и вручите награду.

2. Уберите свою руку после окончания шага 4 и скажите: «Умой нос!» Укажите на его нос пальцем. Если надо, на­правьте его руку. Когда он вымоет носик, укажите на лоб и скажите: «Умой лоб!» По окончании скажите: «Молодец! Ты умыл лицо!» — и вручите приз.

3. Продолжайте в том же духе, убирая свою руку на шаг рань­ше каждый раз, когда ребенок овладевает очередным шагом, и делайте это до тех пор, пока он не научится умывать лицо без вашей физической помощи. С этого момента вы будете лишь показывать пальцем на соответствующую часть лица и давать словесное указание.

4. Постепенно переставайте помогать — все меньше и мень­ше показывайте пальцем, но пока еще давайте словесные указания. Когда он будет в состоянии умываться лишь с помощью словесных указаний, постепенно (по одному) убирайте и их, пока ребенок не научится умыватьсябезкакой бы то ни было помощи с вашей стороны.

Чтобы ребенок не скользил в ванне, положите на дно резино­вый коврик или большое купальное полотенце.

Небольшой кусок мыла и фланельку положите туда, отку­да ребенок их легко сможет достать. Держите наготове поло­тенце небольших размеров, чтобы ему легко было управлять­ся с ним.

Наполните ванну теплой водой на 20-25 см. Сделайте так, чтобы купание стало для ребенка радостным событием, Положите рядом плавающие игрушки и позвольте ему немного поиграть в ванне, после того как он вымоется.

Дата добавления: 2017-01-14