Диагностика готовности к школе

Практическое занятие №10

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА

Практическое занятие №9

ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК УЧАЩИХСЯ

Задание 1. Проведите исследование гендерной идентичности двух детей (одного мальчика и одной девочки), используя метод беседы и тестовое задание. Сделайте выводы.

Беседа.

Девочка — 10 баллов (высокий уровень)

Мальчик — 10 баллов (высокий уровень)

Тестовое задание «Назови, чьи вещи»

Девочка — Средний уровень – ребенок справляется с заданием с небольшой помощью взрослых, действия частично сопровождает пояснениями.

Мальчик — Высокий уровень — ребенок самостоятельно выполняет задание, действия сопровождает пояснениями.

Задание 1. Сформулируйте цель психолого-педагогической диагностики ребенка дошкольного возраста.

Осуществление контроля за ходом психического развития ребёнка на основе представлений о нормативном содержании и периодизации этого процесса.

Задание 2. Используя предложенную литературу, составьте каталог методик исследования личности детей дошкольного возраста в соответствии с поставленной целью (не менее 5 методик):

Метод/ методика	Цель	Возраст детей	Автор/ источник
«Несуществующее животное»	диагностика личностных особенностей: положительных, негативных.	6-7 лет	М.З. Друкаревич
«Предпочитаемое животное»	Исследование личности	4-7 лет	Е. Рохае, С. Хубер
«Изучение эмоционально-эстетического отношения к действительности в рисунках»	выявление уровня развития чувства цвета у детей	4-7 лет	B.C. Мухина
«Проективная методика семейных отношений»	Диагностика семейных отношений	4-7 лет	Д. Антони, Е. Бене
«Анализ семейных взаимоотношений»	Проведение анализированиесемейных взаимоотношений	4-7 лет	Э.П. Эйдемиллер, В.В. Юстицкий
«Изучение детско-родительских отношений»	Выявление особенностей детско-родительских отношений	4-7 лет	А.Я. Варга, В.В. Столин

Задание 1. Проведите диагностику готовности к школе 1 ребенка подготовительной группы по предложенным ниже методикам. Сделайте выводы.

Безошибочное копирование рисунка (оценивается в 0 баллов).

0 баллов – хорошо развитое произвольное внимание;

Задание 2. Исходя из результатов диагностики, спланируйте работу по развитию уровня готовности к школе с этим ребенком.

Развивать умение ориентироваться в некоторых скрытых существенных математических связях, отношениях, зависимостях (поровну, больше, меньше, целое, часть, зависимость между величинами и др.);

Обучать овладением способами установления разного рода математических связей, отношений; понятия, что самыми точными способами установления количественных отношений является счет предметов и измерение величин.

Дата добавления: 2015-07-13