Кто как кричит

Не разбуди куклу.

Идите с нами играть.

Громко - тихо.

Собачка лает..

Утенок, гусенок и цыпленок.

Как мы птичек кормили.

Стоит домик.

Автомобиль.

Мышка.

Ослик.

У Ляли болят зубы.

Лошадка.

Часы тикают.

На птичьем дворе.

Гав-гав.

Во дворе.

Угадай по голосу кто тебя позвал?

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

На формирование правильного звукопроизношения.

Умение правильно произносить звуки - важнейшее условие хорошей дикции. Слова надо произносить так, чтобы ясно были слышны все звуки. Сначала слова произносить в слегка медленном темпе. Весьма эффективно и произношение слов шепотом - для этого требуется более четкая артикуляция звуков.

Цель. Развитие речевого слуха и способности к звукоподражанию.

"Как коровка мычит?", "Как собака лает?"

Цель. Закреплять произношение звуков по подражанию.

"Кря-кря", "Га-га"....

Цель. Закреплять правильное произношение звука К, Т(ТЬ). Развивать голосовой аппарат, вырабатывать умеренный темп речи, умение произносить слова быстро и медленно, громко и тихо.

Цель. Отчетливое произношение звука И.

Цель. Обучение отчетливому произношению звука О, округляя при этом губы.

Цель. Правильное произношение звуков И, О (слитно, на одном выдохе), активизировать в речи ребенка слов "длинный", "короткий".

Цель. Формировать правильное и отчетливое произношение звука П,Пь.

Цель. Отчетливое произношение звука Б, БЬ, развивать умение произносить отдельные звукоподражания громко и тихо.

Цель. Различать по внешнему виду и "голосу" животных, птиц и правильно называть их.

Цель. Развивать память, наблюдательность, умение следить за рассказом взрослого, принимать участие в рассказывание.

Цель. Научить различать домашних птиц, закреплять правильное

звукопроизношение.

Цель. Уточнять и закреплять произношение звук Ф. Обучать умению громко и очень громко произносить "Аф-аф!", "Фу-фу".

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

На развитие силы голоса и темпа речи.

Большая собачка лает громко, а маленькая тихо. Затем собачек убрать. Какая собачка подбежит к ребенку, если он полает громко? Тихо.

На расстоянии 2-3 м. от ребенка расставить игрушки. "Игрушкам скучно сидеть одним. Позовём их играть с нами. Чтобы они услышали, звать надо громко." "Мишка, иди!"

"Кукла Катя много гуляла, устала, спит. А нам надо убрать игрушки, но очень тихо. Скажи мне тихо какую игрушку надо убрать в коробку".

Цель. Уметь повышать и понижать голос, подражая взрослому "тоненьким" и низким голосом.

Птичка пи-пи-пи, кошечка мяу-мяу и т.д.

Дата добавления: 2017-01-14