Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Порядок запису та вимови тисячних




Кількість поділок кутоміру Порядок запису Порядок вимови
1поділка 0-01 нуль, нуль, один
10 поділок 0-10 нуль, десять
100 поділок 1-00 один, нуль
105 поділок 1-05 один, нуль, п'ять
2027 поділок 20-27 двадцять, двадцять сім
3800 поділок 38-00 тридцять вісім, нуль

Переконавшись, що ті, хто навчається, засвоїли порядок запису і вимови тисячних, керівник повинний показати порядок дій з ними.

Через те, що градусна міра більш знайома тим, хто навчається, і дозволяє їм добре орієнтуватися за напрямками (вперед, назад, вліво, вправо), необхідно дати співвідношення градусів і тисячних, які більш частіше зустрічаються 360°— 60-00, 270°— 45-00,180° — 30-00, 90° — 15-00 і т.ін., що дозволяє тим, хто навчається, далі напрацьовуватинавики орієнтації по баштовому кутоміру, шкала якого виконана в тисячних.

Перш ніж перейти до визначення формулитисячної, керівник повинен пояснититим, хто навчається, що дальністьдо цілі слід розглядати як радіус кола з центром у точці перебування спостерігача, тоді співвідношення між дальністю Д й поділкою кутоміра буде мати наступний вигляд:

На конкретних прикладах керівник показує тим, хто навчається, що тисячна дозволяє легко переходити від кутових величин до лінійних і назад, тому що довжина дуги відповідає куту в 1 тисячну і на всіх дальностях дорівнює одній тисячній дальності.

Наприклад, лінійна величина кута 00-10 на 1000 м відповідає 10 м, на 2000 м — 20 м, а лінійна величина кута 0-02 націй ж дальності відповідно дорівнює 2 і 4 м.

Тільки після освоєння тими, хто навчається, цього положення можна переходити до визначення залежності між кутом, розміром цілі і дальністюдо неї, що і дозволяє одержати формулу тисячної.

Визначення формули керівник повинний показати на прикладі, розгляд якого необхідно супроводжувати малюнком.

Куту в У тисячних відповідає довжина дуги В (мал. 1) і відповідно куту в 1 тисячну відповідає дуга довжиною 1/1000дальності, тобто очевиднапропорція

(кут У так відноситься до величини В, як одиниця до однієї тисячної дальності Д).

Мал. 1. Трикутник для обґрунтування формули тисячної.

 

Ця формула дозволяє скласти співвідношення між кутом, дальністю до цілі і її висотою:

У/1 = В/1/1000Д = В1000/Д, звідки Д ´ У= В´1000. Перетворюючи останню рівність, одержимо формули тисячної:

Д = В´1000/У; У = В´1000/Д; В =Д´У/1000.

Після визначення формули тисячної необхідно на прикладах показати її застосування на практиці, підкреслити, що для визначення дальності до цілей і місцевих предметів їхні розміри повинні бути відомі тим, хто навчається. Кути, під якими спостерігаються цілі, виміряються за допомогою приладів спостереження, прицілів та підручними засобами.

Для виміру кутів поза танком за допомогою підручних засобів ті, хто навчається, повинні знати середню оцінку в тисячних деяких предметів на відстані витягнутої руки.

Практичне використання формули тисячної повинно бути заключним етапом даного заняття. Ті, хто навчається, повинні вирішувати задачі по визначенню дальності з використанням шкал прицілів, приладів спостереження, бокового рівня, азимутального показчика, підручних засобів.

Перші задачі необхідно супроводжувати малюнками, де треба показати поле зору прицілу і положення цілі між двома марками, одночасно ті, хто навчається, повинні запам'ятовувати лінійні розміри найбільш характерних цілей. Потім керівник, маючи набір цілей, що відповідають різній дальності, накладає їх на шкалу прицілу, і ті, хто навчається, повинні вимірювати кут і обчислювати дальність.

Початкові навички, отримані тими, хто навчається, у класі, потім повинні перейти у тверді практичні навички, відпрацьовані до автоматизму в ході занять на матеріальній частині на танковому вогневому містечку, на директрисі й у полі.

У результаті вивчення цього питання ті, хто навчається повинні:

знати:

одиниці виміру кутів;

способи виміру кутів;

формули тисячної;

порядок застосування формули тисячної;

вміти:

переходити від кутових величин до лінійних і назад;

вимірювати кути за допомогою приладів прицілювання, спостереження і підручних засобів;

визначати дальності до цілей за допомогою формули тисячної.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 206; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.013 сек.