Общие и специфические закономерности отклоняющегося развития

МОДУЛЬ III. СТРУКТУРА НАРУШЕННОГО РАЗВИТИЯ И МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМНЫХ ОТКЛОНЕНИЙ

Понятие о дефекте и компенсации

Понятие нормы и патологии в современной науке о человеке

Характеристика процесса психического развития. Основные свойства процесса психического развития.

Понятие нормы и патологии. Основные подходы к пониманию проблемы «норма – патология». Интуитивно-эмпирический подход. Культурно-релятивный подход. Гуманистический подход. Адаптационный подход. Уровневый подход. Частотный подход. Практическое значение выделения различных понятий «норма развития» (среднестатистическая, функциональная, идеальная, социально-психологическая). Психологическое здоровье. Сенсорные эталоны.

Понятие аномального развития. Определение понятия «дизонтогенез».

Классификации нарушений психического развития

Классификация как один из методов познания общих закономерностей. Принципы построения классификаций. Многообразие классификаций в специальной психологии как проявление многообразия сторон, свойств и элементов развивающейся психики. Критерии классификации. Признак времени возникновения нарушения. Свойство обратимости возникающих нарушений. Характер психического дизонтогенеза.

Международная классификация психических и поведенческих расстройств 10-го пересмотра. Характеристика классификации В.В. Ковалева. Характеристика классификации А.Р. Лурия. Характеристика классификации А.В. Семенович. Характеристика классификации Т.А. Власовой и М.С. Певзнер. Характеристика классификации
В.А. Лапшина и Б.П. Пузанова. Характеристика классификации В.В. Лебединского. Характеристика классификации Н.Я. Семаго и М.М. Семаго.

Понятие «дефект». Л.С. Выготский о дефекте и компенсации. Понятие о структуре нарушенного развития. Структура дефекта. Представления о первичных, вторичных и третичных нарушениях в психическом развитии. Теории компенсации. Внутрисистемная и межсистемная компенсация.

Модально-специфические и модально-неспецифические нарушения. Общие и специфические нарушения в структуре дизонтогенеза. Механизмы формирования вторичных отклонений: депривационный, общекоммуникативный, деятельностный, сензитивный.

Общие и специфические закономерности отклоняющегося развития. Группы закономерностей протекания процесса психического развития. Закономерности развития и проявлений психики, общие для нормального и нарушенного развития. Общие закономерности развития, присущие всем категориям детей с отклонениями в развитии. Специфические закономерности развития и проявлений психики разных групп детей с отклонениями в развитии. Зависимость развития и проявлений психики от характера, механизмов и степени выраженности дефекта. Проявление общих закономерностей психического развития при психических, сенсорных, интеллектуальных и физических нарушениях.

Дата добавления: 2017-02-01