КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Учебный элемент – 6.
|
|
|
|
Учебный элемент – 5.
Учебный элемент – 4.
Учебный элемент – 3.
Учебный элемент – 1.
Учебный элемент – 0.
БЕЗОПАСНОСТЬ ЛИЧНОСТИ
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
интегрирующая цель:
в процессе работы над учебными элементами вы должны:
знать:
► характеристику экономической безопасности личности;
► формы инвестирования и кредитования физических лиц;
► виды страхования человека и имущества;
► основные положения защиты авторских прав и прав потребителей;
уметь:
► предвидеть опасности экономического характера;
►формировать мотивации к безопасному типу поведения;
увидеть:
►значимость изучения системы экономической безопасности личности;
систематизировать:
► полученные знания, отработать навыки;
развивать:
► методический навык (взаимоконтроль, самоконтроль, обучение работе по модульной технологии).
Диагностические индексы:
Уровень сложности (по трехбальной шкале) изучаемого материала …………… высокий
Время (в уч.часах), необходимое для выполнения заданий модуля …………...… 5 часов
(2 часа – для аудиторной работы, 3 часа – для самостоятельной работы)
Цель: изучить характеристику экономической безопасности личности
ЗАДАНИЯ для учебного элемента - 1:
1. Прочитайте текст.
Вопросы для обсуждения:
2. Что такое экономическая безопасность личности?
3. Перечислите основные угрозы экономической безопасности личности.
4. Назовите основные области экономических знаний, необходимых для обеспечения собственной экономической безопасности личности.
Учебный элемент – 2.
Цель: изучить формы кредитования физических лиц
ЗАДАНИЯ для учебного элемента - 2
|
|
|
1. Прочитайте текст.
Цель: изучить формы инвестирования
ЗАДАНИЯ для учебного элемента - 3:
1. Прочитайте текст.
Цель: изучить виды страхования человека и имущества
ЗАДАНИЯ для учебного элемента - 4:
1. Прочитайте текст.
Цель: изучить основные положения защиты авторских прав
ЗАДАНИЯ для учебного элемента - 5:
1. Прочитайте текст.
Цель: изучить основные положения защиты прав потребителей
ЗАДАНИЯ для учебного элемента - 6:
1. Прочитайте текст.
2. Используя прочитанный текст модуля, составьте схему «Система знаний экономической безопасности личности», отражающую краткое содержание 2-6 учебных элементов.
Тема:
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2017-02-01; Просмотров: 57; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!