Оформление карточки

Методические указания

Тема: Методика обучения упражнениям в ползании и лазании детей дошкольного возраста

Содержание

Введение

Методика обучения детей упражнениям в лазанье.

1. Значение упражнений в лазанье для физического развития ребенка.

2. Характеристика. Виды и способы ползания, лазания.

3. Особенности выполнения упражнений детьми разных возрастных групп.

4. Методика обучения ползанию, пролезанию, лазанию и др. детей раннего и дошкольного возраста.

Заключение

Практическое задание: Составить картотеку техники способов выполнения упражнений в ползании и лазании.

Литература

Во введении обоснуйте актуальность формирования данных физических упражнений у детей, ссылаясь на цель и задачи физического воспитания. Покажите, с какого возраста возможно обучение детей упражнениям в лазании. Роль взрослого в обучении данным физическим упражнениям. Возможности ДОУ в организации обучения.

Раскрывая значение различных видов упражнений в ползании и лазанье, покажите, как они влияют на развитие систем организма, укрепление здоровья, формирование навыков и физических качеств ребенка. Раскройте воспитательное значение этих упражнений.

Дайте характеристику им как физическим упражнениям. Опишите виды упражнений в лазании (возможно, в виде классификации).

Особенности выполнения детьми упражнений в лазанье раскройте по возрастным группам: ранний, младший, средний, старший возраст. Покажите, что у детей в этих упражнениях получается, какие проявляются недостатки.

Методика обучения включает в себя задачи, которые стоят перед воспитателем в процессе обучения, и особенности выбора методических приемов согласно возрасту детей и этапам обучения, т.е. ответ на вопрос: «Как научить детей ползанию и лазанью?».

В заключении работы кратко изложить (своими словами), что вы узнали по каждому пункту плана, и сделать вывод.

Картотеку следует составить на отдельных карточках по следующим видам: ползание (с опорой на ладони и колени, ладони и ступни, колени и предплечья), на животе по скамейке, подтягиваясь на руках, на животе «по - пластунски», ползание на спине по скамейке, с опорой на ладони и колени, пролезание в обруч боком, лазание приставным шагом, лазание переменным (чередующимся) шагом одноименным и разноименным способом, по канату, перелезание с пролета на пролет, перелезание через предмет.

(Размер ее может быть любой удобный для Вас, почерк - хорошо читаемый)

ПОЛЗАНИЕ НА ЖИВОТЕ, ПОДТЯГИВАЯСЬ РУКАМИ (по скамейке)

Техника: И. П.: Лечь животом на скамейку. Руки вытянуть вперед, захватить скамейку: большой палец сверху, четыре - снизу. Ноги сомкнуть, вытянуть. 1. Одновременно сгибать руки в локтях, полностью выпрямляя их вниз. 2. Подтягиваться на животе, не отрывая ног от скамейки.   С какого возраста учить: С 4 - х лет.  

Карточки сложить в конверт и приложить к работе. Конверт подписать.

Литература

1. Кожухова Н.Н. и др. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях. М: Академия, 2002. - 320 с.

2. Лайзане С.Я. Физическая культура для малышей. М: Просвещение, 1987. - 160 с.

3. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. М: Просвещение, 1986. - 280 с.

4. Хухлаева Д.В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях. М: Просвещение, 1984. - 208 с.

5. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. М: Академия, 2001. - 368 с.

6. Шебеко В.Н. и др. Физическое воспитание дошкольников. М:Академия, 1998-192 с.

Вариант № 5

Дата добавления: 2017-02-01