Применение психодиагностических методик в научно-исследовательской работе.

Написание психологического автопортрета.

Разработка тестовых заданий

Цель: Приобретение умений и опыта разработки и психометрической проверки тестовых заданий

На основе приобретенных знаний (см.л\з 23) по основным требованиям к разработке тестов и процедуры разработки самостоятельно в группе 3-6 чел.:

1) Уточнить тему для разработки методики и концептуально ее представить;

2) Разработать пробный вариант тестовых заданий по выбранной теме и провести апробацию;

3) Провести тестирование на репрезентативной выборке испытуемых;

4) Осуществить проверку тестовых заданий по критериям эффективности.

Литература

1.Основы психодиагностики \ Под ред. А.Г.Шмелева, Ростов-на-Дону,1996.с131-196.

2.Анастази А. Психологическое тестирование., Т1.М,1982.С.66-205.

3.Общая психодиагностика\Под ред.А.А.Бодалева,В.В.Столина, МГУ, 1987,с.53-113.

4.Клайн П.Справочное руководство по конструированию тестов.Киев, 1994.

5. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии. СПбГУ. 1997.С.6-24.

Цель: отработка профессиональных навыков психологического анализа личности и составления обобщающей характеристики.

Контрольные задания:

1. Обобщить полученный психодиагностический материал по личности.

2. Сопоставить с имеющимися представлениями о собственных индивидуально-психологических особенностях, проблемах и путях их разрешения.

3. Написать психологический автопортрет с опорой на диагностические данные.

4. Составить рекомендации самому себе для дальнейшего личностного и профессионального роста.

Цель: Оснащение научно-исследовательской работы психодиагностическим инструментарием.

1. При написании курсовой работы.

2. Применение психодиагностических методик в процессе научно-исследовательской работы.

3. При написании квалификационной работы.

Формы контроля СРС:

1. Консультации по работе с литературой и конспектированием;

2. Консультации по обработке индивидуальных данных диагностики;

3. Консультации по математико-статистической обработке данных психодиагностического обследования на больших выборках;

4. Проверка конспектов;

5. Проверка отчетов психодиагностического обследования;

6. Проверка психологического портрета, составленного на основе данных психодиагностического обследования;

7. Консультации и проверка отработанных занятий;

8. Консультации по организации научно-исследовательской работы студентов;

9. Консультации по написанию курсовой или дипломной работы;

10. Помощь при подготовке научно-исследовательской работы к конкурсу.

Методические рекомендации для студентов по курсу»Психодиагностика»

Дата добавления: 2017-02-01