Тема. Значення почуттів в житті та навчальній діяльності

База 11 - год.

База 9 - 2 год.

Самостійне опрацювання № 10

Тема. Жести як невербальний засіб комунікації

База 11 - год.

База 9 - 2 год.

Самостійне опрацювання № 9

Мета: познайомитися з основними видами жестів, усвідомити їх роль в комунікативному процесі.

План:

1. Жести відкритості.

2. Жести захисту.

3. Жести нудьги

4. Жести походки

Дидактичні засоби:

Література:

1. Курс практической психологи, или Как научиться рабо тать и добиваться успеха / Автор-сост. Р.Р. Кашапов. – Ижевск.: Узд-во Удм. Ун-та, 2000. – С.116-147.

Додаткова література:

1. Ильин Е.П. Психология: Учеб. для средних учебных заведений. – СПб.: Питер, 2004 – С. 118-121.

Завдання для опрацювання:

1. Опрацюй рекомендовану літературу.

2. Зроби конспект продовжуючи думку:

- Жести відкритості супроводжуються… і допомагають…

- До основних захисних жестів належать…

- Учитель може помітити, що учневі нудно на уроці, коли школяр…

- Пригнічена людина ходить…; людина, яка хоче досягти своєї мети за короткий час ходить… тримаючи руки…. Люди стурбовані зазвичай ходять в медитативній позі - … Ходьба самовпевненої людини характеризується…

Питання для самоконтролю:

- Дайте визначення поняттям «спілкування»

- Назвіть засоби комунікації

- Чому жести належать до невербальних засобів комунікації?

- Яку роль відіграють жести у процесі спілкуванні з іншою людиною.

Тема 14. Емоції та почуття

Мета: з’ясувати, яке значення відіграють почуття в навчальній діяльності школярів, а також в житті кожної людини

План:

1. Почуття.

2. Значення почуттів.

Дидактичні засоби:

Література:

1. Психологія /Під ред. В.А. Крутецького. – К. Вища школа, 1978. – С. 161-162.
2. Ильин Е.П. Психология: Учеб. для средних учебных заведений. – СПб.: Питер, 2004. – С. 70-86

Додаткова література:

1. Кириленко Т. Виховання почуттів //Психолог. – 2003. - № 35. – С. 9 -16.
2. Клименко В.В. Розвиток почуттів //Рідна школі. – 1994. - № 3 – 4. – С. 36 – 38.

Завдання для опрацювання:

1. Опрацюй рекомендовану літературу.

2. Зроби конспект, в якому вкажи значення почуттів в житті людини

Значення почуттів:

-

-

-

-

3. Індивідуальне завдання: опрацюй на вибір будь-яку статтю, що запропоновані в додатковій літературі. В зошиті зроби короткий конспект статті.

Питання для самоконтролю:

- Дайте визначення поняття «почуття».

- Перелічіть форми переживання почуттів.

- Розкрийте основні шляхи виховання почуттів.

- В чому полягає значення почуттів в житті людини?

- Як можна використовувати літературу та мистецтво для формування вищих почуттів у молодших школярів.

Тема 15. Воля

Дата добавления: 2013-12-14