Самостійне опрацювання № 13

Тема. Темперамент і особистість

База 11 - год.

Мета: з’ясувати, яким чином слід враховувати особливості темпераменту у процесі виховання особистості

Дидактичні засоби:

Література:

1. Психологія /Під ред. В.А. Крутецького. – К. Вища школа, 1978. – С. 199 – 202

2. Ильин Е.П. Психология: Учеб. для средних учебных заведений. – СПб.: Питер, 2004. – С. 92 - 95.

Додаткова література:

1. Загальна психологія/ За заг.ред. С.Д. Максименка. – Вінниця: Нова Книга, 2004. – 704 c.

2. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1986. – 356 с.

3. Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2004. – 254 с.

Завдання для опрацювання:

1. Опрацюй теоретичний матеріал за допомогою одного із запропонованих джерел.

2. Зроби конспект висвітлюючи питання:

- Яким чином повинен здійснювати учитель індивідуальний підхід до учня з меланхолійним типом темпераменту?

- Які особливості особистості повинен враховувати вчитель у роботі з дітьми-холериками?

3. Які позитивні риси свого типу темпераменту необхідно тобі використовувати у майбутній професійній діяльності

Питання для самоконтролю:

- Дайте визначення поняття «темперамент».

- Назвіть види типи темпераменту з сильними нервовими процесами.

- Охарактеризуйте холеричний тип темпераменту.

- Охарактеризуйте сангвінічний тип темпераменту.

- Охарактеризуйте флегматичний тип темпераменту.

- Охарактеризуйте меланхолійний тип темпераменту.

- Наведіть приклади врахування типологічних особливостей прояву властивостей нервової системи в процесі навчання.

Тема 17. Характер

Дата добавления: 2013-12-14