Інформаційні джерела. Питання для самостійного вивчення

Питання для самостійного вивчення.

Практичні завдання та рекомендації до їх виконання.

Запитання для поточного контролю знань.

1. Дайте визначення поняття “виховання”.

2. За допомогою яких прийомів можна проводити самовиховання.

3. На яких принципах будується виховання?

4. Які методи виховання виділяє сучасна педагогіка?

5. Яки методи виховання ви коли-небудь використовували по відношенню до інших людей?

6. Загальна характеристика цілей виховання.

7. Особистість як мета, об’єкт та суб’єкт виховання.

8. Основні соціальні інститути і фактори, що впливають на формування особистості.

9. Психологічні механізми виховання.

10.Закономірності розвитку ціннісно-смислової сфери особистості.

11. Психологічна сутність індивідуального підходу до учнів у процесі їх виховання.

І. ТВОРЧА ВПРАВА. Виконайте практичне завдання № 2.4:

Зберіть матеріали про студентський колектив і складіть його психолого-педагогічну характеристику за такою орієнтовною схемою:

1. Загальні відомості про колектив, історія його формування.

2. Структура колективу, його організаційна єд­ність і керівництво ним.

3. Зміст ідейно-політичної й моральної спрямова­ності колективу (єдність цілей, мотивів, ціннісних орі­єнтацій членів колективу, його традиції, звички).

4. Психологічна єдність членів колективу (інтеле­ктуальна, емоційна, вольова), психологічний мікро­клімат у колективі.

5. Взаємини в колективі. Характерні особливості лідера, активу і пасиву членів колективу. Особливості спілкування між членами, дружба І товаришування, наявність окремих груп у колективі, взаємозв'язки між ними; конфлікти в групі, суперечності, шляхи їх усунення; взаємини між хлопчиками і дівчатками, психологічна комунікативність.

6. Групова підготовленість у галузі конкретних видів діяльності (навчальної, суспільне корисної, по­літичної), працездатність колективу, наявність відпо­відальної залежності, взаємодопомога, обговорення наслідків діяльності, ставлення кожного члена до ко­лективних оцінок.

7. Позааудиторні інтереси колективу: спортивні, ми­стецькі, наукові; колективне проводження дозвілля.

9. Перспективи розвитку колективу.

1. Форми, методи та прийми виховання.

КОНСПЕКТУВАТИ! Основна література:

1. Степанов О.М., Фіцула М. М. Основи психології та педагогіки: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2005. – С. 387 – 464.

2. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ.пед. вузов: в 2 кн. – М.: ВЛАДОС, 1999. –Кн.2. – С. 17 -59, 93 – 137.

1. Психология и педагогика: Учебн. пособие /Под ред. Радугина А.А. – М.: ЦЕНТР, 1997. – С. 200-216.

ОЗНАЙОМИТИСЯ! Додаткова література:

1. Педагогика: Учебное пособие /Сластенин В.А. и др. – М.: Школа-Прес, 1998. – 512 с.
2. Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: Основні положення. – К.: Екс Об, 1999. – С. 271 – 280.

Дата добавления: 2014-01-04