Предпосылки и этапы развития менеджмента

ИСТОРИЯ РазвитиЯ теории менеджмента

Управление как вид деятельности развивается с появлением первых организаций, упоминания о которых датируются несколькими тысячелетиями до н. э. В древние века управлением главным образом занимались жрецы, служители церкви, так как религиозные организации долгое время играли ключевую роль в жизни общества.

Первый этап религиозного менеджмента охватывает период с древних времен вплоть до индустриальной революции XVIII в. Переломным моментом в развитии управления стал переход от присваивающего хозяйства (охота, сбор ягод, плодов и т. п.) к производящей экономике, когда появились первые организации, осуществляющие производство продуктов (9–7 тыс. лет до н. э.). Богатый опыт государственного управления накоплен в Древнем Египте. Из древних философов Сократ (470–399 гг. до н. э.) первым определил управление как особую сферу деятельности. Платон (428–348 гг. до н. э.) предложил классификацию форм государственного управления. В этот период идет процесс накопления знаний в области управления.

Второй этап развития индустриального менеджмента связан с промышленной революцией XVIII–XIX вв. В этот период возникли крупные организации в сфере промышленного производства, банковского дела, биржевой торговли, кооперации, сельского хозяйства. Особый вклад в развитие теории государственного управления сделал А. Смит, который проанализировал различные формы разделения труда и обосновал возможности роста производительности. Достаточно ценными для дальнейших научных исследований оказались идеи Р. Оуэна в отношении гуманизации управления производством, необходимости обучения, улучшения условий труда и быта работников, которые оказывают влияние на эффективность управления.

Третий этап формирования системного менеджмента основан на проведении научных изысканий по проблемам управления (конец XIX в. – первая половина XX в.). Именно в этот период зарождается научный менеджмент, появляются новые направления исследований (научная и административная школы управления, школа человеческих отношений, поведенческих наук, эмпирического менеджмента), которые систематизировали имеющийся опыт управления, обосновали принципы и методы эффективного руководства, выделили менеджмент в самостоятельный вид трудовой деятельности.

Четвертый этап развития информационного менеджмента (вторая половина XX в. по настоящее время) связан с интеграцией математического анализа и компьютерной техники в практику принятия управленческих решений. В этот период формируется современная школа управления, которая исследует поведение организации как открытой системы во взаимосвязи с внешним окружением [17].

Дата добавления: 2014-01-06