Перспективно-тематическое планирование

График перемещения учащихся по рабочим местам.

План работы мастера на учебный день.

План производственного обучения группы.

Чтобы учебная работа с группой учащихся была планомерной, необходимо заблаговременно определить последовательность изучения программного материала, организацию и календарные сроки выполнения учебно-производственных работ.

План производственного обучения группы устанавливает конкретное содержание и последовательность выполнения учебно-производственных заданий.

Основой для составления плана является учебный план и программа, перечень работ по профессии, «Положение о планировании производственной деятельности училищ ПТО. План производственного обучения группы составляется на месяц мастером ПО под руководством старшего мастера по схеме:

При обучении учащихся мастер составляет план занятий.

1. Тема занятия.

2. Цель занятия.

3. Объекты работ, на которых будет проходить обучение.

4. Оборудование, материалы, инструмент и технологическая документация.

5. Время, место и содержание вводного инструктажа, техника безопасности.

6. Распределение учащихся по рабочим местам, определение задания, установка норм времени.

7. Определение основных моментов текущего инструктажа и воспитательных задач занятия.

8. Время приемки, разбора и оценки работ.

9. Заключительный инструктаж.

10. Отметки о выполнении плана занятия.

Чтобы занятия проходили без потерь учебного времени и организованно, чтобы каждый учащийся освоил все виды работ, предусмотренные программой, устанавливают определенную очередность их выполнения. Эта очередность должна быть методически оправдана.

Для планирования очередности изучения учащимися отдельных тем программы или выполнения различных видов работ составляется график перемещения учащихся по рабочим местам.

Графики в зависимости от содержания темы и условий организации обучения могут иметь различную форму, но при этом необходимо придерживаться определенных требований: группа разбивается на бригады с одинаковым количеством учащихся; количество периодов перемещения должно быть равно числу бригад; длительность периода перемещения определяется учебной программой; общий период, на который составляется график, равен произведению количества бригад на длительность одного периода перемещения.

Перспективно-тематические планы обеспечивают полную взаимосвязь между учебными предметами и производственным обучением, широкое использование различных форм и методов учебной работы, рациональное применение технических средств обучения.

Перспективно-тематическое планирование дает возможность четко установить, какой должен быть уровень знаний умений и практических навыков учащихся в определенный период учебного года.

Дата добавления: 2014-01-07