Советы медицинской сестры

Памятка пациенту, страдающему приступами стенокардии.

1. Положить под язык таблетку нитроглицерина (нитросорбит, капли В отчала).

2. Открыть форточку, или включить вентилятор.

3. Расстегнуть одежду на груди.

4. Сесть в удобную позу и расслабиться (методика быстрого расслабления мышц):

а) сделать глубокий вдох, задержать дыхание. Сделать выдох, полностью расслабиться.

б) закрыть глаза и вызвать какое либо приятное воспоминание;

в), сделать вдох, обняв себя руками крест-накрест, сжав за плечи как можно сильнее. Сделать выдох, рассла-биться;

г) полежать в постели, расслабившись, сколько хочется, затем потянуться, словно после пробуждения;

д) провести самовнушение, используя четкие формулы, например: «каждый день я чувствую себя

здоровым», или «мое сердце работает хорошо, я уверен в этом». Сформулированную фразу можно произносить про себя или вслух, желательно представлять себя здоровым и бодрым.

е) сформулировав фразу, необходимо верить в нее.

5. Использовать методику оживления приятных воспоминаний.

6. Для того чтобы вызвать приятные эмоции, необходимо иметь под рукой фотографии любимых людей или любимые предметы.

7. Если боли не снимаются, необходимо обратиться к работникам «скорой помощи»!

Обучение пациента и его родственников медицинской сестрой при заболеваниях сердечно -сосудистой системы:

1. Обучить измерению АД;

2. Обучить вести дневник самонаблюдения, отмечая в нем эпизоды болей; подъема АД и причину подъема; эпизоды сердцебиения и причины; время приема медикаментов и влияние их на боли или АД;

количество принятой и выделенной жидкости.

3. Подобрать и разучить с пациентом комплекс ЛФК, научив его методу самоконтроля во время

проведения занятия (подсчет пульса до начала занятия, в середине и в конце занятия).

4. Рассказать о диете № 10, о роли продуктов, входящих в состав диеты, составить вместе с пациентом меню

на неделю, используя «Справочник медицинской сестры по диетологии».

5. Рассказать о калиевой диете и ее применении.

6. Обучить пациента проведению разгрузочных дней, применяя картофельную или яблочную диеты.

7. Составить пациенту памятку по приему медикаментов и поместить ее на видное место.

8. Обучить пациента правилам приема медикаментов, указав на возможные побочные явления и возможности их устранения, контролю за приемом медикаментов пациентом;

9. Объяснить, что несвоевременное или бесконтрольное применение может привести пациента к инвалидности и зависимости от них.

Провести контроль знаний через 1—2 недели. В случае невыполнения предложенных мероприятий,

узнать причину и попытаться еще раз провести обучение пациента и его родственников.

Дата добавления: 2014-01-20