Онную сферу личности. Так, у детей, переживших шоковые психические

Ного регресса затрагивают прежде всего интеллектуальную и мотиваци-

Носить слова. У детей старшего возраста, школьников явления времен-

Жизни могут утрачивать навыки ходьбы, опрятности, перестают произ-

Например, при тяжелых соматических заболеваниях дети первых лет

Навыков.

Усилий организма на борьбу за выживание, приводят к явлениям

Стной уровень. Различные события, вызывающие стресс и мобилизацию

Лись. Недостаточная устойчивость психических функций может обус-

В детском возрасте психические функции еще не стабилизирова-

Возможно появление характерных для подросткового возраста невро-

Жить свой отпечаток на последующую жизнь человека в обществе.

Никами либо избыточные реакции группирования также могут нало-

Ным кризисам утраты.смысла жизни. Трудности общения со сверст-

Мировоззренческих установок может привести к тяжелым личност-

Ций. Недостаточная помощь со стороны взрослых при формировании

Как начало шизофренического процесса. Нарушения со стороны эмо-

Тельные изменения и искажения со стороны мышления, выступающие

Риод приводят к разнообразным отклонениям. Это могут быть значи-

Неблагоприятные социальные и биологические воздействия в этот пе-

Нообразия функций, бурно развивающихся в подростковом возрасте,

Фона на деятельность головного мозга. За счет значительного раз-

Основы специальной педагогики и психологии

Большой интенсивностью влечений, сильным влиянием гормонального

В физиологическом плане подростковый возраст характеризуется

Реотипа отношений с родителями.

Ние проблем общения со сверстниками и установление взрослого сте-

Формирование самостоятельной самооценки, шкалы ценностей, реше-

В сфере мотиваций — изменение ведущих мотивов деятельности,

Ширение сферы чувств и эмоций.

В сфере эмоций — прохождение стадии платонической любви, рас-

Собность к установлению отдаленных связей.

В сфере мышления — развитие абстрактно-логического мышления, спо-

Ряд весьма существенных функций.

Ходит сложная гормональная перестройка организма и развивается

Мировании логического мышления. В подростковом возрасте проис-

Ность и т. д. могут привести к недостаточности либо задержке в фор-

ций и влечений закладывают фундамент будущих сексуальных девиа-

тических реакций в виде нервной анорексии, дисморфомании.

ловить явления регресса — возврата функции на более ранний возра-

временного регресса, т. е. временной утрате сформированных ранее

Дата добавления: 2014-10-31