Странах Западной Европы и США

Практика обучения и воспитания во второй половине XX века в

Волна реформ в системе образования:

· увеличение сроков обязательного бесплатного образования;

· завершение начального и неполного среднего образования ведет к распределению учащихся по трем основным потокам (полная общеобразовательная школа и подготовка к обучению в университете; средняя школа с упором на подготовку к обучению в техническом вузе; профессиональные учебные заведения);

· в отношениях церкви и государства, касающихся школьной сферы, наметился переход к лояльному сотрудничеству;

· произошло резкое расширение сети высшего образования;

· компромисс между жесткой централизацией и широкой автономией при управлении школьным делом;

· качество образования входит в число главных показателей качества жизни, разработанных ЮНЕСКО.

При всех модификациях системы образования не отвергаются многие элементы традиционного образования: диверсификация и дифференциация образования применяется уже в школьных учебных программах, начиная с младших классов; сохранение классно-урочной системы; компьютеризация; интеграция школьного и внешкольного воспитания и образования; при сосуществовании нескольких типов учебных программ в общеобразовательной школе – традиционный тип программы является обязательным.

Англия. Современная школьная система складывается из трех звеньев: первое начальное образование (для детей 5 – 11-летнего возраста); второе среднее образование (неполное – 11 – 16 лет) и полное среднее образование (16 – 18 лет); университетское образование. Образование до 16 лет обязательное и бесплатное.

Государственная система народного образования (93 % учащихся); частная – 7 % учащихся. Начало обучения детей в 4 – 5-летнем возрасте.

Первая ступень образования 4 – 7-летний возраст – охватывает детей дошкольного возраста; начальная школа – дети от 7 до 11 лет. От 11 (12) до 16-летнего возраста обучение в средней школе.

Типы средних школ в 1994г:

- объединенные школы, в которых обучается большинство учащихся и отменена селекция детей по способностям при поступлении;

- грамматические школы, в которые детей отбирают по результатам вступительных экзаменов, и они получают здесь академическое образование на высшем уровне;

- современные школы;

- технические школы.

Высшее образование:

- университеты;

- колледжи высшего образования;

- колледжи продолженного образования.

Экспериментальные школы:

- открытые школы (с 1970г) в системе начального и среднего образования. Воспитание предусматривает тесную взаимосвязь с окружающим миром;

- альтернативные школы, где акцент сделан на гуманных отношениях между участниками образовательного процесса;

- Вальдорские школы;

- параллельные школы, в которых громадную роль в воспитании обучении играют средства массовой информации (учебное телевидение, школьная пресса, телекомпьютерные устройства и др.).

Дата добавления: 2014-11-25