Семинар №9

Семинар №8

Тема: Ощущение и восприятие

Цель: Уметь дать сравнительную характеристику ощущения и восприятия, понимать их общие закономерности, принципы классификации, физиологические механизмы, специфику развития. Иметь представления о методах изучения перцептивных способностей.

Владеть основными понятиями темы: ощущение, восприятие, рецепторы, сенсорный, чувствительность, экстерорецептивные, проприорецептивные, интерорецептивные, апперцепция, константность, предметность, целостность, осознанность, восприятия, наблюдательность и др.

Вопросы для обсуждения:

1. Роль ощущения и восприятия в жизни и деятельности человека.

2. Специфика ощущения и восприятия их сходство и отличия.

3. Основные свойства и закономерности ощущений, возможности изучения и измерения.

4. Особенности восприятия.

5. Принципы классификации ощущений и восприятия. Виды восприятия. Нарушения восприятия.

Литература:

1. Апраушев А.В. Рукотворение души. М.,1986.

2. Зейгарник Б.В. Нарушения восприятия. Психология личности: норма и патология. М.,1998. с. 20.

3. Зинченко В.П. Проблема генезиса восприятия. Образ и деятельность. М.,1997 с. 94.

4. Ланге Н.Н. Ощущение. Восприятия и иллюзии. Психический мир. М.,1996. с.135,с.175.

5. Рок И. Восприятие формы. Иллюзии. Введение в зрительное восприятием, 1999.

6. Шадриков В.Д. Способности восприятия. Способности человека. М.,1998 с.118.

№	Содержание самостоятельной работы	Формы контроля
1.	Изучить информационный материал, основные понятия.	Выписки, конспекты.
2.	Выполнить карту-информатор.	Карта-информатор.
3.	Выполнить выписки, конспекты работ.	Выписки, конспекты.
4.	Составить таблицу «Ощущение и восприятие, сходство и отличия».	Таблица.
5.	Выполнить контрольные задания №1, №2 в сборнике по С.Р. с.21-24.	Опрос на занятии.
6.	Выполнить задания для самоконтроля (сборник заданий).	Тестирование.

Примерный план занятия:

Занятие проводится по общему плану и включает1-9 этапы.

Тема: Внимание

Цель: Знать специфику внимания и его физиологические механизмы. Различать виды, свойства, теории внимания. Уметь охарактеризовать особенности формирования и развития внимания. Иметь представление о методиках диагностики свойств внимания. Владеть основными понятиями темы: объем, переключение, распределение, устойчивость, концентрация и др.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные подходы к проблеме внимания.

2. Экспериментальные исследования внимания.

3. Виды и свойства внимания.

Литература:

1. Гальперин П.Я. К проблеме внимания. М., 1972.

2. Лурия А.Р. Внимание и память. МГУ 1975.

3. Гальперин П.Я, Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. М.,1974.

4. Томбиев А.Э., Медведев С.Д. Исследование обобщенной оценки внимания. // Вопросы психологии. №4-2000.

5. Шадриков В.Д. Способности внимания. Способности человека. М., 1998.

Содержание самостоятельной работы	Формы контроля
1. Изучить информационный материал и основные понятия темы.	Выписки, карта-информатор.
2. Выполнить выписки, конспекты работ.	Выписки, конспекты.
3. Выполнить контрольные задания №1, №2 (Сборник по С.Р.)	Опрос.
4. Выполнить задания для самоконтроля (сборник заданий).	Тестирование.

Дата добавления: 2014-11-20