Самостоятельная работа. Природа наделила человека стремлением к обнаружению истины

Природа наделила человека стремлением к обнаружению истины.

Цицерон

Термин самостоятельная учебная работа рассматривается в Педагоги-ческом словаре и как «вид учебной деятельности, при котором предполагается определенный уровень самостоятельности обучающегося во всех ее структур-ных компонентах – от постановки проблемы до осуществления контроля, само-контроля и коррекции, с переходом от выполнения простейших видов работы к более сложным, носящим поисковый характер, и как средство формирования познавательных способностей обучающихся, их направленности на непрерыв-ное самообразование» [13, с. 134].

Самостоятельная учебная работа студентов включает подготовку ко всем видам занятий, а также выполнение работ: расчетно-графических, курсовых, дипломных, подготовку конспектов, выполнение домашнего задания, перевод иностранного текста, написание реферата, отчета по практике. Однако эта ра-бота только тогда дает положительные результаты, когда она определенным образом организована, т.е. представляет собой систему.

Под системой самостоятельной работы понимается совокупность взаи-мосвязанных, взаимообусловливающих друг друга, логически вытекающих один из другого и подчиненных общим задачам видов работ. И как всякая сис-тема, самостоятельная работа студентов должна удовлетворять определенным дидактическим требованиям:

1. Система самостоятельной работы должна способствовать решению ос-новных дидактических задач – приобретению студентами глубоких и прочных знаний, формированию умения самостоятельно приобретать, расширять и уг-лублять знания, применять их на практике.

ГОУ ВПО УГТУ-УПИ – 2005

Стр. 4 из 39

Воронин А.С.

Самостоятельная работа студентов

2. Система должна удовлетворять основным принципам дидактики, и
прежде всего - принципам доступности и систематичности, связи теории с
практикой, сознательной и творческой активности, принципу обучения на вы-
соком научном уровне.

3. Эффективность самостоятельной работы достигается, если она являет-
ся одним из составных, органических элементов учебного процесса, если она
проводится планомерно и систематически, а не случайно и эпизодически.

Только при этом условии у студентов вырабатываются устойчивые уме-ния и навыки в выполнении различных видов самостоятельной работы и нара-щиваются темпы в ее выполнении.

Большим подспорьем студенту в учебе и самостоятельной работе могут стать курсы стенографии и скорочтения.

Дата добавления: 2014-12-17