Тема 18. Методы, приемы и средства управления образовательными системами

ДЕ № 4. Управление образовательными системами

Вопрос № 1. Способы достижения поставленных целей управления называются…

1. принципами управления
2. методами управления
3. методами контроля
4. средствами управления

Вопрос № 2. Установление соответствия результатов деятельности образовательного учреждения общегосударственным требованиям относится к функции…

1. организации деятельности
2. целеполагания
3. планирования
4. контроля

Вопрос № 3. К организационно-распределительным методам управления педагогическим процессом относится…

1. материальное и моральное стимулирование
2. традиции
3. сотрудничество
4. инструктирование

Вопрос № 4. Основополагающие идеи по осуществлению управленческих функций называются __________ управления.

1. функциями
2. средствами
3. формами
4. принципами

Вопрос № 5. Система самоуправления в образовательном учреждении реализует на практике принцип…

1. воспитания в деятельности
2. сочетания педагогического руководства с самостоятельностью учащихся
3. воспитания с опорой на положительные качества человека
4. уважения к воспитуемому в сочетании с разумной требовательностью к нему

ГЛОССАРИЙ:

Методы управления	– способы осуществления управляющего воздействия и реализации целей управления. По характеру действия различают экономические, организационно-административные, социально-психологические и количественные.
Принципы управления	– конкретное проявление и отражение закономерностей управления; основные положения, ориентирующие руководителя, директора, менеджера в практической деятельности.
Система самоуправления	– социальная система, предназначенная для оптимизации управленческих процессов, связанных с обеспечением жизнедеятельности населения. В школе это система школьного самоуправления, когда учащиеся могут принимать управленческие решения. Таким образом, система самоуправления сочетает педагогическое руководство с самостоятельностью учащихся.
Средства управления	– предметная поддержка процесса управления.
Функции управления	– 1) анализ информации; 2) целеполагание; 3) планирование; 4) организация; 5) контроль.
Функция контроля	– деятельности руководителей образовательного учреждения совместно с представителями общественных организаций по установлению соответствия системы учебно-воспитательной работы образовательного учреждения общегосударственным требованиям и планам развития образовательного учреждения.
Функция организации деятельности	– одна из функций управления, включающая в себя деятельность субъекта (объекта) управления по поводу распределения полномочий и закрепления за ними функций их совместной деятельности;
Функция планирования	– одна из функций управления, включающая в себя деятельность по оптимальному выбору идеальных и реальных дел и разработке программ их достижения;
Функция целеполагания	– одна из функций управления, включающая в себя обоснование и постановку цели, ее конкретизацию, связанную с учетом имеющихся условий осуществления педагогического процесса: конкретной школы, класса, урока

Дата добавления: 2014-12-27