Исходящий уровень знаний и умений. 7.1. Студент должен знать общий план строения грудной клетки и костей, из которых она состоит

7.1. Студент должен знать общий план строения грудной клетки и костей, из которых она состоит.

7.2. Найти на препарате грудино-реберные суставы.

7.3.Найти и показать на препарате сустав головки ребра и реберно-поперечные суставы.

7.4. Найти связки лопатки.

7.5. Найти и показать на перпарате акромиально-ключичний и грудино-ключичный суставы. Предоставить полную их классификацию.

7.6. Студент должен знать основные движения, которые возможны в соединениях грудной клетки и пояса верхней конечности.

7.7. Уметь определять на рентгенограмме суставы туловища и пояса верхней конечности, кости, которые их образовывают.

8. Формы и методы самоконтроля:

8.1. Тесты:

8.1.1. Какой вид соединений присутствует между телом грудины и мечевидным отростком?

1. Синдесмоз.

2. Симфиз. *

3. Синостоз.

8.1.2. У каких ребер отсутствуют реберно-поперечные суставы?

1. ХІ-ХІІ. *

2. ІХ-Х.

3. ІХ - ХІІ.

8.1.3. К какому виду суставов принадлежит акромиально-ключичний сустав?

1. Плоский. *

2. Блоковидный.

3. Эллипсовидный.

8.1.4. Соединение каких костей грудной клетки классифицируется как постоянный синхондроз?

1. Грудины и ключицы.

2. Грудины и ІІ ребра.

3. Грудины и І ребра. *

8.1.5. Какая из перечисленных связок ограничивает движение плечевой кости вверх?

1. Акромиально-ключичная.

2. Клювовидно-акромиальная. *

3. Клювовидно-ключичная.

8.2. Контрольные вопросы:

1. Назовите суставы, которые входят в состав реберно-позвоночных суставов.

2. Какими по форме являются сустав головки ребра и реберно-поперечный сустав?

3. Какие ребра не образовывают реберно-поперечный сустав?

4. Перечислите связки, которые укрепляют грудино-реберные суставы.

5. Назовите связки, которые укрепляют реберно-позвоночные суставы.

6. Перечислите виды соединений, которые встречаются в грудной клетке. Приведите примеры.

7. Назовите, чем образована верхняя апертура грудной клетки.

8. Какие анатомические структуры образовывают нижнюю апертуру грудной клетки?

9. Приведите примеры постоянных синхондрозов грудной клетки.

10. Назовите суставы костей пояса верхней конечности.

11. Перечислите синдесмозы между костями пояса верхней конечности.

12. Предоставьте классификацию грудино-ключичного сустава.

13. Приведите пример синсаркозов пояса верхней конечности.

14. Запишите в тетрадь классификацию суставов грудной клетки и пояса верхней конечности.

9. Рекомендованная литература:

1. Анатомия человека. Под ред. Ковешникова В. Г. – Луганск, 2005 – т. 1, с.161-166, 169-171.

2. Анатомия человека. Под ред. Сапина М. Р. - Москва: Медицина, 1986 - т.1, с. 126-131.

3. Анатомия человека. Под ред. Привеса М.Г. – 9 изд., перераб. и допол.- Г.: Медицина, 1985.

1. Тема 10: СОЕДИНЕНИЕ КОСТЕЙ ТАЗА. ТАЗ В ЦЕЛОМ. РАЗМЕРЫ И ПОЛОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ТАЗА. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ И РЕНТГЕНАНАТОМИЯ СУСТАВОВ ТУЛОВИЩА И КОНЕЧНОСТЕЙ.

2. Цель занятия: выучить на препаратах, схемах и рисунках особенности соединения костей таза между собой и структуры, которые они образовывают (малый и большой таз), их размеры и половые особенности. Рассмотреть на рентгенограммах особенности строения и возрастные признаки суставов туловища и конечностей.

3. Профессиональная ориентация студентов: знание строения и классификации соединения костей таза и его размеров необходимо врачам всех специальностей для понимания развития этапов патогенеза заболеваний в клинической практике, особенно в акушерстве и гинекологии.

4. Базовый уровень знаний:

1.Из курса биологии - филогенез костей и их соединений.

2.Из курса анатомии - классификация соединений костей, строение отделов скелета туловища и конечностей.

5. Программа самоподготовки студентов:

5.1.Определить морфологическую и биомеханическую классификацию соединения костей таза, типы соединений и механизм движения в крестцово-подвздошном суставе.

5.2. Выучить соединение лобковых костей между собой (симфиз).

5.3. Выучить соединение костей таза (лобковая, седалищная, подвздошная) между собой, провести классификацию всех типов соединения, которые присутствуют в тазе.

5.4. Рассмотреть на рентгенограммах суставы туловища и конечностей (плечевой, локтевой, лучезапястный, тазобедренный, коленный, голеностопный суставы).Определить, какими костями они образованы.

6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

6.1. Определить, какие соединения таза можно классифицировать как непрерывные, какие прерывные. Привести примеры синдесмозов, синостозов, синхондрозов, симфизов, суставов.

6.2 Выучить, какие анатомические структуры принимают участие в образовании стенок малого и большого таза, а также какие структуры образовывают границу между малым и большим тазом.

6.3. Выучить половые отличия таза на препаратах. Выучить типы соединений, которые присутствуют в тазе.

6.4. Выучить размеры таза. Уметь показать все размеры таза на препарате.

6.5. Выучить и найти на препарате соединение ушковидной поверхности подвздошной кости и крестца. Дать характеристику и провести классификацию этого соединения. Какие движения здесь возможны?

6.6. Найдите на препаратах мужской и женский таз. Провести измерения основных размеров таза. Занести полученные данные в тетрадь.

6.7. Рассмотреть рентгенограммы суставов конечностей. Определить, какие кости образовывают эти суставы.

Дата добавления: 2014-12-27