Вопросы для самопроверки. 1. Каковы цели подготовки специалиста культурно-досуговой деятельности?

1. Каковы цели подготовки специалиста культурно-досуговой деятельности?

2. Какова модель специалиста менеджера-постановщика культурно-досуговых программ?

3. Как вы усвоили понятие "квалификация"?

4. Какова сумма навыков и умений у специалиста поста­новщика, педагога спортивно-бальных танцев и шоу-программ?

5. Какова сумма навыков и умений у специалиста менед­жера-постановщика туристско-экскурсионных куль­турных программ?

Рекомендуемая литература

1. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать.- М.: Просвеще­ние, 1983.

2. Бакланова Н.К. Профессиональное мастерство работ­ника культуры. - М.: МГУ К, 1994.

3. Жаркова Л.С., Жарков А.Д., Чижиков В.М. Культурно-досуговая деятельность: теория, практика и методи­ка научных исследований: Учебное пособие. - М.: МП/К, 1994.

Глава вторая. Методическое обеспечение культурно-досуговой деятельности

Методика, методическая деятельность, методическое руководство, методическое обеспечение - понятия, с которыми связана всякая сколь­ко-нибудь организованная практика. Без методического обеспечения не может эффективно развиваться ни одна область человеческой дея­тельности.

Профессионально-предметная практика предопределяет обновле­ние методики, ибо качественная методика является неотъемлемым свойством качественной работы. Развитие методики определяется цен­ностными ориентациями методиста в профессионально-предметном отношении, его методической мыслью. Индивидуальные способы и при­емы деятельности, индивидуальные образцы методических подходов позволяют выработать общие взгляды и группируются в несколько на­правлений методической мысли и практики. Совокупность методиче­ских идей, ценностных установок, с помощью которых обеспечи­вается определенная организация культурно-досуговой деятель­ности, обуславливает конкуренцию индивидуальных образцов, позво­ляет в определенном порядке и системе использовать приемы и спо­собы профессиональной деятельности.

Социокультурная ситуация в обществе характеризуется постоян­ными преобразованиями, изменяются культурные компоненты повсе­дневной жизнедеятельности людей. Существенно меняется и структура культурно-досуговой деятельности. Для ее природы характерны гуманистическое, общечеловеческое содержание, своеобразие, национальная самобытность, авторское начало. Это предполагает постоянное переосмысление общественной значимости культурно-досуговой дея­тельности как составной части единого процесса возвышения культуры каждой личности. Изучение теоретико-методологических, методических и организационно-управленческих проблем в этой сфере дает возмож­ность преодолевать возникающие в ней проблемы. Изучение теории, методики и организации культурно-досуговой деятельности не может быть ограничено изучением явлений, относящихся к клубам, библиоте­кам, паркам, музеям и т.д. Культурно-досуговая деятельность пронизы­вает и систему просвещения, и производство, и политические процессы, и национальные отношения, и повседневный быт людей. Необходим поиск новых способов изучения ее многообразных компонентов на базе интеграции различных культурологических дисциплин. Все это выдвига­ет на первый план проблемы научно-теоретического осмысления роли и места культурно-досуговых учреждений в культурологических процес­сах, уточнения их функции, задач и целей, с одной стороны, и методи­ческого обеспечения практиков культурно-досуговой деятельности но­вой передовой методикой, эффективными средствами и формами рабо­ты, - с другой. Все это предъявляет высокие требования к практикам и методистам культурно-досуговой сферы, к их теоретической и методи­ческой подготовке, уровню и качеству методических._чматериалов, куль­турных программ. *";

Понятие "методическое обеспечение" выражает определенное по­нимание методической деятельности. Методическое обеспечение рас­сматривается не как управленческий процесс с его управленческими функциями, а как одна из сфер, направлений, функций методического руководства. Методическое обеспечение культурно-досуговой дея­тельности по своей сущности и назначению предполагает создание "сервисных" условий в обслуживании и обеспечении передовой мето­дикой практиков культурно-досуговых учреждений.

Дата добавления: 2014-12-29