Курс, 8 семестр

Курс, 7 семестр

1. Теоретические, исторические и фактологические предпосылки возникновения педагогических технологий.

2. Педагогическая технология с точки зрения профессиограммы учителя начальных классов и особенности педагогической деятельности.

3. Педагогическая технология начального образования и педагогическое мастерство.

4. Педагогическая технология начального образования и воспитание ребенка.

5. Объект и субъект как технологические понятия и характеристики организуемого педагогом воздействия.

6. Субъект-субъектное взаимодействие, его характеристики и условия организации.

7. Роль педагогического воздействия в выстраивании субъект-субъектных отношений.

8. Структурное содержание педагогической технологии, соотношение целого и частного.

9. Основные и дополнительные технологические элементы, их генетическая связь.

10. Перспективные направления развития педагогической технологии как научной дисциплины.

11. Источники принципов педагогической технологии: цель и природа педагогического воздействия.

12. Ориентация на отношение ребенка в момент педагогического воздействия как технологический принцип.

13. Взаимное раскрытие личности педагога и личности воспитанника как принцип педагогической технологии.

14. Ключевые операции как основной способ реализации технологических принципов.

15. Взаимосвязь ключевых операций с принципами и основными педагогическими технологиями.

16. Тренинг в системе общей профессиональной подготовки по педагогической технологии начального образования.

17. Педагогическая позиция как характеристика готовности учителя к реализации воздействий педагогической технологии.

18. Характеристики педагогической позиции: дистанционная, уровневая, кинетическая, эмпатийная, динамическая.

19. Педагогическая техника как условие реализации педагогической технологии начального образования.

20. Технология создания проблемной ситуации.

21. Технология педагогического средства.

22. Технология создания предметно-пространственной среды.

23. Технология педагогической импровизации.

24. Технология работы с детьми осложненного поведения.

25. Технология педагогической реакции на поступок ученика.

26. Технология создания ситуаций успеха и неуспеха.

27. Технология организации групповой деятельности.

28. Технология создания психологического климата.

29. Технология создания и разрешения педагогического конфликта.

1. Технология педагогического общения.

2. Технология педагогической оценки.

3. Технология предъявления педагогического требования.

4. Игровые технологии в дошкольном и младшем школьном возрасте.

5. Проблемное обучение: частично-поисковый метод, исследовательский метод. Эвристическое обучение.

6. Технология современного проектного обучения.

7. Технологии групповой деятельности и ее модели.

8. Технология С.Н. Лысенковой: перспективно-опережающее обучение с использованием опорных схем при комментируемом управлении.

9. Технология мастерских, ее разновидности.

10. Технология саморазвития М. Монтессори.

11. Технология «Дальтон-план».

12. Современное традиционное обучение.

13. Педагогические технологии на основе гуманно-личностной ориентации педагогического процесса.

14. Технология свободной школы Саммерхия (А.Нил).

15. Педагогика свободы Л.Н. Толстого.

16. Вальдорфская педагогика.

17. Технология свободного труда (С. Френе).

18. Школа – парк (М.А. Балабан).

19. Целостная модель свободной школы Т.П. Войтенко.

20. Технология физического воспитания, сбережения и укрепления здоровья.

21. Технологии эвристического образования А.В. Хуторской.

22. Технология продуктивного образования.

23. Технология вероятностного образования А.М. Лобок.

24. Технология дифференцированного обучения по интересам детей И.Н. Закатова.

25. Интерактивные технологии.

Дата добавления: 2014-12-23