Вопросы. 1. Общая характеристика форм организации музыкальных занятий, их виды и типы

1. Общая характеристика форм организации музыкальных занятий, их виды и типы.

2. Структура, характеристика содержания, принципы организации различных музыкальных занятий с дошкольниками, педагогические требования к их проведению.

3. Музыка в повседневной жизни детского сада.

2. Характеристика условий музыкального развития ребенка в семье.

3. Музыкальная предметно-развивающая среда как средство музыкального воспитания и развития дошкольников

Литература

Гончарова О.В., Богачинская Ю.С. Теория и методика музыкального воспитания - М.: «Академия», 2012, 254 с.

Зимина А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего дошкольного возраста. – М. 2000. – с. 181-268.

Праслова Г.А. Теория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста. – СПб.: Детство-Пресс, 2005.

Радынова О.П. и др. Музыкальное воспитание дошкольников. - М., 1998. - С. 146-153.

Дополнительная литература

Архипова Е. Конспекты музыкально-тематических занятий // Дошк. воспитниe. - 1996.-№5. -С. 114.

Вайнфельд О. Петр Ильич Чайковский и его музыка (цикл комплексных занятий для детей старшего дошкольного возраста) // Дошк. воспитание. — 1998. — № 4. — С. 144

Варанкина Н. Доминантное занятие по обучению детей восприятию музыки // Дошк. воспитание. — 1995. — № 5. — С. 121.

Комарова Т.С., Филлипс О.Ю. Эстетическая развивающая среда в ДОУ. – М.: Педагогическое общество России, 2005.

Костина Э. Музыкальная среда как средство развития креативности ребенка. / Дошкольное воспитание, 2006, №11, с. 37-42.

Петрова В. Праздничные утренники // Дошк. воспитание. — 1994. — № 1. — С.79

Петрова В. Музыкальные занятия // Дошк. воспитание. — 1994. — № 9. — С. 116.

Рогальская Л. Нетрадиционные формы работы — комплексные занятия // Дошк. воспитание. — 1995. — № 2. — С. 110.

Тютюнникова Т., Боровик Т. Весновкин прибаутничек (тематическое занятие по принципам К.Орфа) // Дошк. воспитание. — 1998. — № 4. — С. 135.

Задания

1. Предложить вопросы по музыкальному воспитанию, которые можно поставить на родительском собрании. Разработать методические рекомендации по музыкальному воспитанию ребенка в семье.

2. Подготовить аннотации на конспекты тематических, доминантных и комплексных музыкальных занятий (см. список дополнительной литературы).

3. Составить план включения музыки в различные виды деятельности детей в течение одного дня.

Задания для отработки занятия. Подготовить реферат или презентацию по одной из тем: «Возможности включения нетрадиционных элементов в структуру содержание и организацию музыкальных занятий», «Стиль руководства музыкальным воспитанием детей на занятии и в свободной деятельности», «Семейные праздники, содержание музыкального воспитания в семье», «Предпосылки и педагогические условия возникновения и развития самостоятельной музыкальной деятельности детей», «Роль праздников и развлечений в воспитании дошкольников»

Дата добавления: 2014-12-23